走丟了怎么辦PPT課件教案圖片這個PPT共20頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法，大膽的表述自己的想法，培養自救意。

　　活動重點：學習在不同情況下與家人走丟后如何正確的尋求幫助。
　　活動難點：正確分辨應該尋求幫助的人群。
　　活動準備：小兔兩只，兔媽媽、警察和小孩頭飾若干、ppt、視頻。
　　活動過程：
　　一、情景導入。
　　教師講故事：兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，小兔們很開心，出門時媽媽和小兔子們說了出去要跟著媽媽不能亂跑，到了森林后小兔子邊才蘑菇邊玩沒一會就迷路了。，小兔"驚慌"萬分，又哭又喊。
　　二、幼兒討論。
　　師：小朋友，如果你是小兔子你會怎么做？（幼兒自由討論）
　　三、播放視頻和PPT，請幼兒觀看。
　　情景一：馬路上
　　1.師：如果你和家人在馬路上走丟了，怎么辦？
　　鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。
　　師：我們在請別人幫助我們尋找家人時，應當找誰？（警察，陌生人）
　　2.教師播放圖片，幼兒判斷對錯。
　　教師小結：如果在馬路上走丟了，有三種方法可以解決：1.在馬路上的人行道上原地等是最安全的方法；2.還可以請馬路上的交警叔叔幫忙。3.如果有陌生的叔叔阿姨過來要帶你走，一定要拒絕，因為真心想幫助你的人是會幫你打電話給你的爸爸媽媽，讓他們來找你的。
　　情景二：超市
　　1.師：如果你和家人在超市走丟了，怎么辦？
　　鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。
　　2.教師播放視頻，幼兒觀看。
　　師：視頻中誰走丟了？他請了誰幫忙？我們在請別人幫助我們尋找家人時，應當找誰？（超市工作人員，陌生人）。
　　教師小結：在超市走丟有兩種解決的方法：1.在超市里可以原地等待也可以找工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在哪里，然后來領你；2.站在原地等爸爸媽媽來找你。
　　情景三：小區
　　1.師：如果是在小區呢？
　　幼兒自由表述自己的觀點。
　　2.教師播放圖片，幼兒判斷對錯。
　　小結：在小區走丟有三種解決方法：1.如果你認識回家的路，可以選擇自己回家；2.可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽，讓大人來領你；3.站在原地等爸爸媽媽來找你。