春雨沙沙PPT課件教案圖片這個PPT共14頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標幼兒理解歌詞內容，并嘗試根據歌詞內容自編動作，幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。

　活動重點難點：
　　活動重點：
　　學習用不同力度來表現歌曲中的不同形象。
　　活動難點：
　　學唱歌曲并能唱準強弱的唱法。
　　活動準備：
　　1、歌曲《春雨沙沙》、圖譜、春雨和種子的課件。
　　2、了解種子發芽的過程。
　　活動過程：
　　一、導入部分
　　1、節奏練習：《摘果子》
　　2、復習歌曲《袋鼠》
　　要求：唱出袋鼠的活潑可愛，前兩句活潑跳躍、后兩句連貫優美。
　　過渡語：袋鼠媽媽和乖乖正玩得高興呢，突然怎么樣了呀？
　　二、學習歌曲《春雨沙沙》
　　（一）、看圖引出主題
　　過渡語：春天來了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和誰在說話？我們一起來聽一聽。
　　（二）、欣賞歌曲
　　1、幼兒完整欣賞歌曲。
　　重點指導：引導幼兒安靜聆聽，培養幼兒良好欣賞音樂的習慣。
　　過渡語：你們聽到誰在說話呀？在說什么呢？我們再來聽一遍吧。
　　2、教師清唱歌曲。邊唱邊做動作，幫助幼兒記憶歌詞。
　　提問：你聽到了什么？（教師根據幼兒說的內容唱出來）
　　過渡語：小朋友們都聽的很仔細，那老師再來考考你們，
　　提問：春雨是怎么樣唱歌的？種子又是怎么樣唱歌的？聽上去有什么不一樣？
　　教師小結：因為春雨落下來是輕輕地、柔柔的，所以在唱歌時要輕輕的、柔柔的；而種子聽到春雨在叫他，他就很著急的想出來，所以種子說話時要活潑的稍微響一點。
　　3、幼兒跟著旋律看圖譜學唱歌曲。（可以邊唱邊做動作）
　　4、用不同的力度來演唱歌曲。
　　剛才老師說春雨和種子唱歌是不一樣的，那我們唱的時候也要唱不一樣。（引導幼兒看著圖譜再次學唱歌曲）
　　5、分角色演唱。
　　教師和幼兒對唱，教師唱前半句，幼兒唱后半句。
　　幼兒對唱，部分幼兒唱前半句，其他部分幼兒唱后半句。要求幼兒看老師的指揮。
　　三、表演：春雨沙沙。
　　1、教師引導幼兒用身體動作表現春雨和種子，鼓勵幼兒創造性地表現。
　　師：小朋友們，請你們想一想小種子是怎么樣從土里鉆出來、慢慢發芽長大的？
　　春雨又是怎樣落到地上的呢？那么我們可以用什么的動作來表現呢？
　　2、引導幼兒合作表現。（分組）
　　教師為孩子分配春雨和種子的角色，
　　教師指導：
　　選十位幼兒蹲著圍成一個圈，扮演種子。選若干名幼兒在圈外面，扮演春雨。
　　當唱“春雨春雨”時，幼兒都點點頭；唱“沙沙沙”時，扮演春雨的幼兒做春雨落下的動作；當唱“種子種子”時，大家都點點頭，唱“在說話”時，圈上的幼兒做說話狀，與旁邊的幼兒互動；唱“哎喲喲”時，外面幼兒繼續下雨，“雨水真甜”“我要發芽”——圈上幼兒雙手合十，向上扭動身體生長。