大班語言散文課件春雨的色彩PPT課件教案這個PPT共15頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受春天的美麗，讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美，引導幼兒進行擴散思維，識字：燕子、麻雀、黃鶯。

　　二、活動準備：
　　1.春景圖、錄音機、大屏幕、相關字條、字卡
　　2.磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》
　　三、重難點：
　　1.通過欣賞，感受春天的美麗
　　2.培養幼兒的欣賞能力，引導幼兒進行擴散思維。
　　四、活動過程：
　　（一）開始部分
　　師：小朋友，現在是什么季節？（春天）春天在哪呢？我們一起聽音樂給爸爸媽媽表演個節目吧。聽音樂做律動《春天在哪里》
　　小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。
　　（二）出示春景圖
　　觀看完提問：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發芽了）（引導幼兒大膽想象，個別提問、討論想結合）
　　上周六下了一場雨，你們知道叫什么雨嗎？（春雨），誰知道春雨過后，花、草是什么樣子的？空氣會怎么樣？（花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了）春雨是什么顏色的呢？請欣賞散文《春雨的色彩》
　　（三）聽錄音欣賞散文《春雨的色彩》
　　提問：
　　1.小朋友們，這首散文詩好聽嗎？
　　2.散文詩的名字叫什么啊？（《春雨的色彩》）
　　3.春雨中有誰在說話啊？小鳥們在爭論什么問題？請看大屏幕，我們再來欣賞一遍。這次小朋友們要仔細聽聽小鳥們是怎么樣說的。
　　（四）觀看大屏幕，欣賞《春雨的色彩》
　　提問：
　　1、小燕子是怎樣說的？（出示小燕子、綠色），小燕子為什么說春天是綠色的？（春雨落在草地上，草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳枝綠了）
　　2、小麻雀是怎樣說的？（出示麻雀、紅色），小麻雀為什么說春天是紅色的？（春雨灑在桃樹上，桃花紅了；春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了）
　　3、小黃鶯是怎樣說的？（出示黃鶯、黃色），小黃鶯為什么說出春天是黃色的？（春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了）
　　小鳥們說的對不對呢？春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來萬紫千紅……”。小鳥們說的太好了，現在我們邊看著大屏幕邊跟著小聲說一遍好嗎？
　　（五）看大屏幕邊小聲朗讀。
　　小朋友說得非常好，那你們認識這些小鳥字寶寶嗎？