誰的本領(lǐng)大PPT課件教案圖片這個PPT共22頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助，理解合作力量大的道理，認(rèn)真傾聽并能理解熟悉故事內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，了解動物有各自不同的本領(lǐng)。

　　教學(xué)重點、難點
　　活動重點：認(rèn)真傾聽并能理解熟悉故事內(nèi)容。
　　活動難點：懂得互相幫助、理解合作力量大
　　活動準(zhǔn)備
　　教學(xué)故事、手偶（猴子、梅花鹿、大象）若干桌子。
　　活動過程
　　開始環(huán)節(jié)：
　　教師引言：森林里，住著一只猴子和一只梅花鹿，它們是一對非常好的朋友。可是有一天他倆卻吵架了，為什么會吵架呢，原來，他們是想比比誰的本領(lǐng)大，梅花鹿說：“我的本領(lǐng)可大了”，猴子說；“我的本領(lǐng)也很大”，他們比來比去，誰也分不出誰的本領(lǐng)大。
　　提問：猴子和梅花鹿各有什么本領(lǐng)？
　　你們覺得誰的本領(lǐng)大呢？
　　基本環(huán)節(jié)：
　　1. 教師：為了不在爭吵，它們決定比比，看看究竟誰的本領(lǐng)大。
　　提問：比賽得話必須要有一個人來判斷誰輸誰贏，是誰呢?(裁判)
　　會請誰來當(dāng)裁判？（大象）
　　你們覺得比什么好呢？
　　2.教師講述故事的第一部分。
　　提問：比賽結(jié)果會怎么樣呢？
　　3.教師講述故事的第二部分。
　　提問：你們有什么好辦法？
　　教師引導(dǎo)幼兒回答，（互相幫助去摘果子）
　　4．師講述故事的第三部分。
　　提問：他們是怎樣摘到果子的？
　　什么是合作呢？（幾個人一起做一件事情）
　　5.教師完整的講述故事。
　　并提問：故事的名字叫什么？
　　故事告訴我們一個什么道理？（互相幫助，理解合作力量大）
　　教師小結(jié)：這個任務(wù)要梅花鹿和猴子互相幫助、相互合作才能完成，他們的本領(lǐng)都很大，要比誰的本領(lǐng)大，要看他的本領(lǐng)用在什么時候，做什么事情。
　　結(jié)束環(huán)節(jié)：
　　1．你們覺得你們平時在區(qū)角里做的怎么樣？應(yīng)該怎么做？
　　教師小結(jié)：我們應(yīng)該商量著解決問題，不爭不吵，互相幫助、相互合作，一起玩。
　　2. 教師鼓勵幼兒3個人合作來進行故事表演。
　　提問：在故事表演之前你們應(yīng)該做些件什么呢？（商量）
　　教師小結(jié)：所以合作就是幾個人商量著一起做一件事情。
　　3．幼兒3人合作表演故事。
　　延伸環(huán)節(jié)：
　　1. 教師對幼兒的表演做簡單的小節(jié)。
　　2. 教師請幼兒將教室的桌椅擺放整齊。（體現(xiàn)幼兒兩人商量、合作意識）