幼兒園大班期末家長會PPT課件這個(gè)PPT共27頁，該文件包含了PPT課件。主要包含主題教學(xué)活動(dòng)，特色課程，藝術(shù)口才，健康課程，藝術(shù)課程，新思維數(shù)學(xué)，本學(xué)期大型教學(xué)活動(dòng)等，歡迎點(diǎn)擊下載。

本班教師情況
班主任：李
副班主任：許
生活老師：張
班主任：李
   職責(zé)：
  1、負(fù)責(zé)班級全面管理。
  2、根據(jù)幼兒園、班級與幼兒情況，制定各項(xiàng)計(jì)劃，并指導(dǎo)其他老師一起配合達(dá)成。
  3、管理好本班班務(wù)，
副班主任：許
   職責(zé)：
 1、協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理。
 2、與外教積極溝通，提高幼兒英語口語表達(dá)能力。
 3、協(xié)助開展家長工作。
職責(zé)：
   1、認(rèn)真開展幼兒保育保健各項(xiàng)工作。
   2、照顧好幼兒的生活起居并全面負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生清潔物品消毒等工作。
外教：Lily
   職責(zé)：
  1、全面負(fù)責(zé)班級英文教學(xué)組織工作。
  2、努力將英文滲透到生活各環(huán)節(jié),提高幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
一、主題內(nèi)容
二、特色課程
三、英語課程
四、健康課程
五、藝術(shù)課程
六、新思維數(shù)學(xué)
二月份：禮儀潤童心
目標(biāo)——1、知道有關(guān)禮儀方面的知識，培養(yǎng)          幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
          2、愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)自然環(huán)境。
          3、繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀        
             文化。
學(xué)習(xí)分析——通過禮儀潤童心的主題活動(dòng)，讓幼兒討論和學(xué)習(xí)身邊的一些禮儀習(xí)慣，從而進(jìn)一步了解禮儀的重要意義，學(xué)會正確的舉止規(guī)范，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)懂禮貌、講道德的孩子，從遵守身邊的規(guī)則到遵守社會的規(guī)則，從而建立和諧的人際關(guān)系。
一、主題教學(xué)活動(dòng)
  三月份：汽車王國
四月份：聲音知多少
五月份：神奇變變變
六月份：炎熱的夏天
二、特色課程
安全：
藝術(shù)口才：
情商：
閱讀：
四、健康課程
目標(biāo)——加強(qiáng)孩子的五項(xiàng)基本體育技能，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。提高生活自理能力。
效果分析——孩子的五項(xiàng)基本體育技能發(fā)展良好，大部分孩子的測查能夠達(dá)標(biāo)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。通過生活價(jià)值活動(dòng)的開展，孩子們的生活自理能力得到很大的提高。
五、藝術(shù)課程
目標(biāo)——激發(fā)孩子對參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。
內(nèi)容——繪畫、美工、舞蹈
效果分析——孩子對豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式有了初步的了解，如：拓印畫、手指點(diǎn)畫、蠟筆水粉畫、搓、捏、民族舞、兒童舞等，開闊了視野，提升了自身氣質(zhì)。
六、新思維數(shù)學(xué)：
七、本學(xué)期大型教學(xué)活動(dòng)
1、慶“三八婦女節(jié)”活動(dòng)
2、清明節(jié)活動(dòng)
3、春游
4、父親節(jié)、母親節(jié)活動(dòng)
5、勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)
6、六一節(jié)活動(dòng)
四、本學(xué)期家園共育
1、老師與家長之間的溝通、聯(lián)系還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
·2、家長與老師的教育理念要達(dá)成一致，共同提高孩子的綜合能力。
3、相互交流育兒心得。
4、提高孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、為幼兒建立良好的生活常規(guī)和作息時(shí)間。
6、加強(qiáng)孩子的體能訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)。
7、培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手操作能力。
8、建立自信大方的性格，敢于表現(xiàn)自己。
五、 家長需注意和配合方面
1、接送卡的規(guī)范使用。
2、可以收集好每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠抽出時(shí)間與孩子一起分享，幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固。
3、如有問題可以及時(shí)給老師聯(lián)系，及時(shí)找到解決問題的最佳方法。
4、有條件的家長可以多看一些幼教方面的書籍，如：《窗邊的小豆豆》、《哈佛女孩劉亦婷》、《讓孩子自由》等等。
孩子是腳，教育是鞋
李躍兒：著名兒童教育專家、美術(shù)教育家、油畫家，著有《誰拿走了孩子的幸福》、《誰誤解孩子的行為》《誰了解孩子的成長秘密》等書，創(chuàng)辦了李躍兒“巴學(xué)園”，被稱為“上天送給孩子和家長的福音”。
孩子是腳，教育方法是鞋，教育者（教師、家長）是造鞋人。造鞋人只有了解腳的大小、形狀，才能造出合腳的鞋子。
●教育要成全一個(gè)人的幸福。 ●教育只能分為兩種，那就是建設(shè)性教育與掠奪性教育。建設(shè)性教育符合孩子成長機(jī)制，促進(jìn)孩子成長；掠奪性教育違背孩子成長機(jī)制，破壞孩子成長。 ●“了解孩子”是教育的根本，抓住了，不用學(xué)習(xí)多少方法，正確的方法就會自然的生成。 ●我們必須接受孩子是一個(gè)有自己主見，獨(dú)一無二的個(gè)體，不能硬把我們的愿望強(qiáng)加給孩子。 ●我們只有通過不斷地探索和學(xué)習(xí)，才能找到教育孩子的最佳方法，讓孩子的心靈如小鳥般自由、快樂的成長。
    希望能與您共勉！              謝謝！