幼兒園中班下學(xué)期家長會課件PPT這個PPT共41頁，該文件包含了課件PPT。PPT的教學(xué)目標(biāo)重點培養(yǎng)孩子的閱讀和動手操作能力及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活。


親愛的家長，晚上好！歡迎你們的到來，很開心有這樣一次交流的機(jī)會，讓我們彼此了解和學(xué)習(xí)。你們積極的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此表示衷心的感謝！
會場注意事項
請大家在會議過程中不要隨意走動，以免影響他人。
請大家注意保持每個人的座位及周邊的環(huán)境衛(wèi)生，不要隨意丟垃圾，給我們的孩子樹立一個好榜樣。
會議期間請保持安靜，將手機(jī)關(guān)機(jī)或置于靜音狀態(tài)。
家長發(fā)言期間請認(rèn)真聽講，并做好自由發(fā)言和討論交流的準(zhǔn)備
請家長會議結(jié)束后把小椅子放回指定位置，謝謝！
春季傳染病防控
春季防手足口、腮腺炎、水痘、流行性感冒等傳染病。
為預(yù)防各類傳染病，我園會做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，保持室內(nèi)開窗通風(fēng)，飯前便后用肥皂流動水洗手。
在家：
   1.家長要隨氣候變化，及時增減衣服，多飲白開水。   
    2.為了保護(hù)你的孩子和全園孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)孩子患病請及時就診并在第一時間通知老師。
   家庭預(yù)防15字要訣：勤洗手、勤通風(fēng)、吃熟食、喝開水、曬衣被。
本學(xué)期的重要活動
三月份：新學(xué)期的家長會
              “婦女節(jié)”半日開放活動
               春季社會實踐活動
四月份：家長半日開放活動
               消防演習(xí)
五月份：繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育
               慶“六一”主題活動的準(zhǔn)備工作
六月份：“六一兒童節(jié)”家長游園活動
                大班“畢業(yè)典禮”活動
七月份：秋季招生工作，確定老生學(xué)位
以上就是本學(xué)期一些比較重要的活動，這些活動都離不開家長們的配合和積極參與，到時我們會提前通知您，請您積極參與和配合。
回顧上個學(xué)期幼兒的表現(xiàn)及進(jìn)步
學(xué)習(xí)方面：在語言方面掌握得不錯，大部分寶貝們都能完整的背誦兒歌，能簡單的復(fù)述故事，愿意與老師同伴交流，會正確使用禮貌用語。在數(shù)學(xué)方面孩子們學(xué)會了認(rèn)知數(shù)字與各種物品的排序、 知道數(shù)與物相對應(yīng)，能自己動手操作并獨立完成自己的任務(wù)。在藝術(shù)方面?zhèn)兒⒆訉W(xué)會正確的使用剪刀完成自己的手工作品，也會隨著音樂旋律舞動自己的身體并哼唱歌曲。在健康領(lǐng)域方面孩子們的跳躍能力提高，學(xué)會與同伴合作。
生活方面：生活自理能力的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上孩子們都能勝任小老師的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書、自己穿脫衣服、鞋子、正確使用毛巾等各個環(huán)節(jié)就可以看出孩子們點點滴滴的在進(jìn)步。
上課積極表現(xiàn)的小朋友：幸燕媚、井可馨、江闖、郭瀚城、郭宇濤、黃子茹、羅勇彬、田思敏、王可馨、溫思思、周遠(yuǎn)輝、熊宇恒、葉艷如
作業(yè)完成比較好的小朋友：張雅婷、趙梓銘、溫紫怡、吳靖雯、陸夢丹、張雨婷、陳景培
學(xué)習(xí)進(jìn)步特別大的小朋友：鄧安爍、高安琪、黃可馨、劉思彤、梁庭菲、賴麗靜、劉嘉萍、井可穎、高雨珊、彭俊華、王子涵、王夢晨、張宇杰、張子軒、張?zhí)煸?br />自理能力進(jìn)步特別大的小朋友：莫城勢、劉思彤、唐詩淇、魏櫟陽、謝銳宏、謝夢鑫、楊燦炫、楊昱馨、王浩天、葉天
積極參加學(xué)校活動的家長：王子涵奶奶、熊宇恒媽媽、周遠(yuǎn)輝媽媽、郭瀚城爸爸媽媽、張雨婷爸爸媽媽、王夢晨媽媽
經(jīng)常關(guān)注愛寶寶的家長：吳靖雯家長、楊昱馨家長、唐梓涵家長、王子涵家長、楊燦炫家長、周遠(yuǎn)輝家長、張?zhí)煸议L、陸夢丹家長、趙梓銘家長、溫思思家長、魏櫟陽家長、黃子茹家長......
結(jié)合上個學(xué)期孩子們存在的不足，將在這個學(xué)期從孩子們的學(xué)習(xí)和生活兩大方面著手：
1.寶貝們的自我管理意識較差，集體活動時注意力時間短，生活衛(wèi)生習(xí)慣還欠缺，希望家長在家對寶貝們進(jìn)行督促與引導(dǎo)，及時與我們交流，改正孩子不好的行為習(xí)慣。
  2.在發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，比如在一起玩玩具，不能得到滿足的時候 ，就會出現(xiàn)攻擊性行為，對于這樣行為的孩子我們老師會時刻關(guān)注他（她）并引導(dǎo)他（她），在遇到難處時學(xué)會自己如何去解決問題，融入到團(tuán)結(jié)友愛的集體生活。
3.我希望家長不要以孩子寫多少字為目標(biāo)，孩子學(xué)習(xí)真正的目的是在課堂游戲中學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)孩子的閱讀和動手操作能力及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，適合這個年齡段的孩子，希望家長不要拔苗助長，還給孩子快樂的童年，讓他們健康的成長。
老大老二握成圓，
指尖相對不相連，
中指抵在筆桿后，
老四老五往里卷。
拳心要空腕用力，
提筆就是來練字。
頭要正，肩要平,
身體坐直本放正，
一尺一寸和一拳，
預(yù)防近視要記清。
教育需要社會、家庭、學(xué)校共同關(guān)注的。為了讓孩子能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：
家長配合事項
（1） 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
每天輔導(dǎo)或檢查幼兒作業(yè)，特別是注意孩子的書寫格式，并請家長簽名，第二天讓幼兒準(zhǔn)時上交，方便老師批改。
（2）培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽讀英語碟片、寫字時不要東張西望或者竊竊私語、正確的握筆姿勢和坐姿、愛護(hù)自己的書本.....
（3）早上到園時間：7：30，請家長在8：00之前送孩子來園參加晨練和早操。
（4）接送孩子規(guī)定：請憑接送卡接送幼兒，如換其他人接送一定要電話告知老師。
（5）一般情況下，不要養(yǎng)成孩子無故缺席、遲到的習(xí)慣，這樣會讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，并產(chǎn)生戀家心理，常請假會導(dǎo)致孩子不愛上學(xué)的不良習(xí)慣。
（6）孩子如遇到生病或其他原因不能來幼兒園，請家長主動與班級老師取得聯(lián)系并告知具體情況。
（7）安全管理注意事項
   安全管理是確保孩做子身心健康成長的重要    保證，請家長配合老師好以下工作：
  A、協(xié)助老師對孩子進(jìn)行安全教育，孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子的口袋、書包，如發(fā)現(xiàn)危險物品（如小刀、小顆粒物品等）應(yīng)立即取出，同時告誡幼兒不要講小顆粒物品等放入口、鼻、耳內(nèi)，避免傷害事故的發(fā)生。
 B、教育幼兒自覺遵守幼兒園紀(jì)律，玩具；課間不追逐打鬧，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
 C、不讓幼兒穿拖鞋、泡沫鞋上學(xué)，以防摔跤。
（8）關(guān)注愛寶寶網(wǎng)，及時查看孩子每天的作業(yè)及通知。    
（9）園內(nèi)下發(fā)的各種回執(zhí)單，請您按時交上。
（10）吃藥的幼兒，寫好班級的喂藥登記，切記，不明藥粉和中藥水不給予喂。
 （11）培養(yǎng)孩子的自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。
家園配合
  總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以通過電話、在愛寶寶網(wǎng)站上互動。留言等形式與我們聯(lián)系。
   10個孩子10種個性，更何況我們一個班，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。
主題探討
（四）游戲：驛站傳書
（一）家園共育的概念
家長與幼兒園共同完成孩子的教育，教育過程中并不是家庭亦或是幼兒園單方面的進(jìn)行教育工作。
  家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，而幼兒園家長工作的出發(fā)點就在于充分利用家長資源實現(xiàn)家園互動合作共育。
（二）家園共育工作存在的問題
家園合作中教師、家長的地位不對等，表現(xiàn)為以幼兒園教育為中心，要求家長配合幼兒園工作，很少考慮家長的需要和想法，使家長處于服從的位置上，幼兒園老師在教育活動中常常讓家長帶廢舊材料、便于孩子開展游戲、進(jìn)行教學(xué)活動，但家長并不知道老師組織活動的目標(biāo)、要求，有時會讓家長感到厭煩，存有抵觸情緒，易使老師、家長的距離在不知不覺中拉開了。
家庭教育重視早期智力開發(fā)，忽視非智力因素的培養(yǎng)，尤其是忽視對幼兒進(jìn)行做人教育，突出表現(xiàn)為家庭教育小學(xué)化問題嚴(yán)重，家長認(rèn)為對孩子只有過早地認(rèn)字、加減運算、背誦古詩等，親朋好友聚會時好讓孩子有展露才藝的機(jī)會，為自己“面子”增光添彩，只重視眼前智力的培養(yǎng)發(fā)展：忽略了孩子的學(xué)習(xí)生存、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會交往能力，生活中一味的遷就孩子、保護(hù)孩子，必然導(dǎo)致幼兒片面地發(fā)展，家長不能理解一個問題，就是幼兒在未來社會的生存質(zhì)量取決于生理，心理和道德品質(zhì)等因素，未來社會情商重于智商。
（三）家長如何同教師進(jìn)行交流
家長和教師利用接送孩子時間多交流溝通，不要等孩子有了問題才去找老師，在輕松氣氛下互相認(rèn)識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，互相之間保留意見。老師和家長經(jīng)常交換意見有助于雙方更好地了解孩子，教育孩子，但要注意不宜長時間交談，老師要顧及其他孩子的父母，只有在班內(nèi)的孩子全被接走時，此時是最佳溝通時機(jī)，你可以跟老師較詳細(xì)地交談，通過這樣的溝通和交流，師生之間更加了解，也能更好的幫助孩子。
將心比心，換位思考，請家長們不要忘記，老師責(zé)任的不是一個孩子。凡是對這種情況表示理解的家長從一開始就贏得老師的好感，老師會認(rèn)為這種家長是通情達(dá)理的，也喜歡和這種家長溝通。想一想我們只照看一個孩子有時都會手忙腳亂，更何況老師天天看護(hù)那么多孩子呢
把老師當(dāng)作自己的朋友。人活在世上是需要朋友的，幼兒園老師也不例外。對一個媽媽來說，這句話意味著對寶寶的放手和對老師的信任。信任是人與人成為朋友最基礎(chǔ)的條件，有了這樣的基礎(chǔ)，就很容易和幼兒園老師成為朋友，也就很容易和老師交流溝通。
今天，我們相聚在這里，不管學(xué)到了多少，分享了多少，其實我們都有一個共同的目的——為了我們天真可愛的孩子們，大家希不希望我們的孩子越來越好？接下來，我們以一個互動來結(jié)束今天的家長會吧！
游戲玩法：當(dāng)我問大家希不希望我們的孩子越來越好？大家要依次邊拍手邊回應(yīng)我：“好！很好！非常好！越來越好！明天會更好！后天好的不得了！”