幼兒園小一班家長會活動PPT課件這個PPT共14頁，該文件包含了PPT課件。主要包含幼兒在園的表現情況，本學期的教學目標，主題活動的開展，親子活動的開展，生活能力的培養，“親子運動會”活動等，歡迎點擊下載。


本次家長會的主要目的
1.讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學
期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2.希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。
一、幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過了3個月的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，早上入園時，還會哭。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到。幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。大多數幼兒進餐習慣較好都能自己吃飯，吃完后能主動擦嘴，但有些幼兒存在挑食的習慣，個別幼兒吃飯時用手直接抓食物，這些都需要家長在家配合督促引導。進餐習慣較好比較不挑食的孩子有：1、5、10、11、12、17、18、19、21、22、23、25、17、28號。
交往能力方面，有些幼兒以自我為中心，偶爾有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，主要有幾種原因造成（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）自我控制能力較差；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。希望我們正確對待。如果您的孩子出現了攻擊別人的行為，請家長在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，經常向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
需要提高的方面
學習方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現象，大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
幼兒入園后，容易感冒，主要原因是幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。
二、本學期的教學目標
1親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
    2.知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
    3.在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
    4.充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
    5.樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
    6.喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
我們的活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域，同時我們開設了建構、表演、角色及音樂游戲等活動。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、主題活動的開展
本學期我們的開展的主題是《可愛的小動物》。對于小班年齡段的孩子來說，他們非常的喜歡小動物，因為動物們可愛又天真，符合幼兒的年齡特點。因此，如何讓幼兒真正地了解動物，走近動物世界？小班孩子對動物的認知水平比較淺顯，他們對動物的外形特征、皮毛顏色等方面比較感興趣。我們通過這一主題活動，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物，從而激發幼兒親近動物，喜歡動物的情感。主題活動開展到現在，孩子們能夠分辨出一些小動物明顯的特征，能夠感受到到小動物的可愛，從中發展幼兒的觀察能力。
主題活動的開展得到了很多家長大力的支持。孩子們和家長帶來了烏龜、金魚、小鳥、小白兔、小螃蟹等的小動物。家長還利用周末帶孩子到動物園參觀，有些孩子還帶來了照片與孩子們一起分享，孩子們講述了自己參觀動物園的見聞。孩子們還和爸爸媽媽一起用鞋盒制作了各種可愛的動物。
四、親子活動的開展
愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”它可以豐富孩子的精神世界，拓寬視野，喚起兒童的創造力、想象力。從小養成閱讀習慣的人，認知、語文能力會特別強，一生受用無窮。而3—8歲是培養閱讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。因此，這學期我園在小班年段開展親子閱讀實踐活動。
 “你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有—— 我有一位讀書給我聽的媽媽。”親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁。家長們忙碌的工作是為了孩子更幸福，可要讓孩子真正幸福，除了物質上的滿足，他們更多的是需要精神上的關注。所以，我們期望家長盡可能抽時間，與孩子一起閱讀，與孩子建立親密、和諧的親子關系。
本學期的親子活動主要有：
1.“我與孩子同讀書、共成長”，陪伴孩子共同閱讀。
   堅持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘或睡前陪孩子共讀一本故事書，并持之以恒，共享親子閱讀的快樂！
    2.家長來園“助教”活動。
每個班每周邀請一位家長來班級開展助教活動，形式不限，自愿報名。
    3.與孩子一起制作圖書。
通過圖書制作，幫助他們更好地了解圖書中有趣的內容及制作方面的技巧。
    4.積極參與幼兒園圖書漂流吧活動。
“圖書漂流”是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，可以優化資源，實現家庭圖書的資源共享，培養孩子良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂。
圖書吧活動規則:
5.“書香家庭”評選活動。
以家庭為單位參與讀書活動，上交有關照片，如：在家中與幼兒讀書的照片、學習環境、我的大書櫥等照片與制作的圖書。評選出 “讀書之星” 和 “書香家庭” 。
愛孩子，就陪他一起閱讀吧！
五、生活能力的培養
我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉?，F在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
生活自理能力較好的幼兒有：1、2、3、4、5、7、8、10、12、13、14、16、17、19、22、23、25、27、28號
六、“親子運動會”活動
活動時間：12月18日（周五）上午
參與人員：全園教師與幼兒、家長（一名幼兒帶一名家長）
活動目標：
1.培養孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。
2.激發孩子的運動潛能，樹立孩子的自信心，學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。
3.通過形式多樣的親子游戲，讓幼兒感受與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。
我們今天的家長會，共同的都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡力呵護每一位孩子，請家長們給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！