幼兒園小班區域活動娃娃家PPT課件這個PPT共20頁，該文件包含了PPT課件。主要包含娃娃家的概念，小班娃娃家的創設等，歡迎點擊下載。

娃娃家
一 、娃娃家的概念
二 、小班娃娃家的創設
娃娃家游戲是角色游戲的一種，是幼兒在特定的“家庭”及相關區域內，通過扮演家庭中的不同角色，再現家庭及周圍生活中人物的動作和語言，體驗與周圍其他人、事、物情感與態度的角色扮演活動過程。
娃娃家游戲是小班幼兒最典型、最有特色的一種游戲。
幼兒游戲是在作用于游戲材料的過程中發展起來的。
“娃娃家”的游戲主題一般包括兩個方面：
一是家庭生活
二是與其他區域相聯系而生發出的活動
二 、小班娃娃家的創設
娃娃家在空間布置原則
（一）娃娃家環境在空間位置選擇的合理性
在進行區域位置選擇時，應該從幼兒的需要出發，創設一個有助于幼兒能自主發展的合理性開放空間，這樣才能促進幼兒在活動中的交流與交往。
娃娃家活動空間有限，作為教師要積極發揮聰明才智，做一個有心人，既要把各個區角都創設出來，又不能看起來擁擠、雜亂無章。
（二）娃娃區環境創設的基本要求
 有分有合，相對開放的活動空間 　
          娃娃區設置按功能可分：臥室、書房、盥洗室、廚房與餐廳，房室之間用低矮的隔欄隔開，既保持獨立性，又可建立聯系，便于幼兒自如地進出，自由地取放，讓不同發展水平的孩子有相互交流和溝通的機會。
安全溫馨，家庭式的活動空間 　　
         娃娃區中設置“家庭式”的擺設，突出溫馨。臥室中設有吊床、布娃娃、窗簾；客廳中安放軟質材料的小沙發、小靠墊；廚房里呈現煤氣灶、脫排油煙機等場景，孩子們按需進入各個區域，累了可以坐、躺，無聊了可以打打電話，聊聊天等，以緩解身體的疲勞和心理情緒。此外，凡是幼兒觸摸得到的器具要選用圓角、邊緣光滑、物品清潔衛生、便于消毒的物品。
平行多樣，各有側重的活動空間 　
         學期初可為幼兒創設三個平行的娃娃區游戲，每個娃娃區中都投放基本的材料如娃娃、碗、勺、煤氣灶等，滿足幼兒模仿、擺弄的需求。 　　
         平行的內容可以有不同的呈現方式。如：娃娃可以放在小推車、小床、搖籃、吊床中，不同的擺放可以引發幼兒不同的思維和動作發生。
          平行的內容也可以有各自的定位，如有側重于“幼兒生活經驗”積累的內容，有側重于“閱讀與語言發展”的內容，還可以設置私密空間供幼兒使用，幼兒在游戲中獲得發展。
（三）分離焦慮期娃娃家環境的創設
          剛剛入園的孩子對周圍陌生的環境會產生一種恐懼感，在這個階段最重要的是穩定幼兒情緒，滿足他們獲得安全的需要，讓他們對班級有歸屬感。而具有家庭微縮景觀之稱的娃娃家，恰巧能夠滿足剛入園幼兒在心理上的這種需求。所以，科學妥善地利用這一資源，能使幼兒產生安全感和心理慰籍。在實踐中我們總結出了新生入園，娃娃家“三要，兩不要”
一要：布置溫馨、舒適的娃娃家，使剛入園的幼兒在這里感
           到輕松愉快，有歸屬感
二要：適當減少玩具材料的種類而增加每種材料的數量，滿
           足幼兒游戲需要。
三要：充分發揮娃娃家的特殊功能，減輕幼兒的分離焦慮。
一不要：在這個階段教師“不要”過早介入和過多要求幼兒，
              讓幼兒充分享受與玩具親密接觸的快樂。
二不要：在這個階段教師不要輕易對幼兒說 “不”。
謝謝觀看！