幼兒園幼小銜接講座精品孩子即將入學您準備好了嗎PPT課件這個PPT共21頁，該文件包含了PPT課件。主要包含小學生活與幼兒園生活的不同，讓孩子盡快適應一年級的學習生活等，歡迎點擊下載。

-----幼小銜接專題講座
從培養無形的學習能力的“扎根教育”看幼小銜接的價值取向
準備著，時刻準備著！ ——與家長朋友漫談幼兒教育
從培養無形學習的能力的扎根教育看幼小銜接的價值取向。
扎根教育：
一、小學生活與幼兒園生活的不同
1 、學習時間不一    
幼兒園每天有 2.5 小時左右的集體教學時間，小學每天有 4-5 小時的集體教學時間，較幼兒園多出 4 倍。
一、小學生活與幼兒園生活的不同
2 、生活節奏不一
小學的生活節奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受繁重的學習任務和快節奏的良好的身心素質。
一、小學生活與幼兒園生活的不同
3 、生活制度不一   
幼兒園的教學活動是以游戲為主要形式，心理活動的無意性和具體形象占較大比重；小學教學方法以談話法、讀書指導法、練習法等為主，心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。
4 、人際關系不一     
幼兒園一個班教師是二教一保配備（3名教師），一班有30多個孩子，小學是一個除班主人還有 5、6 位課任教師，小學一個班達60多人以上。
一、小學生活與幼兒園生活的不同
5 、要求不一
幼兒園的孩子，一般家長只要求孩子吃好、玩好，長得健健康康。
小學，父母常會提出作業要寫好，考試要得 100 分等要求。
二 、 讓孩子盡快適應一年級的學習生活
 二 、 讓孩子盡快適應一年級的學習生活
1 、建立良好的生活常規 
我們現在就要開始適當地調整孩子的作息時間，遵守學校作息制度，按時睡覺，按時起床，保證十小時左右睡眠時間，督促孩子自覺遵守一天作息時間。要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛，不當孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達到智力振奮的良好學習狀態。
二 、 讓孩子盡快適應一年級的學習生活
2 、培養孩子生活自理能力     
在日常生活中，讓他們學會自己穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被；學會洗臉、漱口、刷牙等。
3 、培養孩子學習方面的動手操作能力    
要求孩子愛護和整理書桌、書包、文具，按課程表準備好第二天需要的學習用品。
 二 、 讓孩子盡快適應一年級的學習生活
4、培養孩子的規則意識和任務意識 
為孩子準備一個活頁小本本，用以記錄每天的專業，也便于家長檢查作業，家長與老師交流。幫助孩子養成習慣，提高遵守規則的能力和安全意識。
5、培養孩子服務性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能。
 ( 二 ) 良好習慣的培養
1、培養孩子學習的興趣和求知欲          
家長應經常提供一些課外書給孩子看。可以告訴孩子：“自己識了字，自己會看書，能懂得許許多多的道理，多好啊！”從而激發孩子熱愛書本的興趣。
2、培養孩子正確的學習態度    
平時要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，和孩子多交流，關心了解孩子，培養孩子能以積極的態度學習掌握知識與技能。
3、培養孩子良好的學習習慣
①培養孩子獨立完成學習任務的習慣。 
為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子；其次，關注一頭一尾；
②培養孩子珍惜學習時間的習慣    
家長可以根據孩子年齡特點，比如以 20 分鐘作為一個學習階段，在開始學習之前，應先提醒孩子做好一切準備工作，當學習階段一開始，就必須專心致志不隨意離開座位，不允許干任何雜事，即使大人有事，也不能去打攪孩子。
4、提高孩子對語言的理解水平    
父母不要再有重疊詞，盡量少說或不說兒童化的語言，語言要逐漸精煉、復雜。閱讀故事時，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能讀過全文自己根據情節消化體味其中的語句、詞匯，自己進行思考，內化后再提出問題。多讓孩子談談所見所聞，學習一個事物的多種表述方法。還可以以不同的問題讓孩子回答，長此以往，孩子會學會舉一反三，觸類旁通，收益非淺。
5、關心集體具有社會性。  
培養孩子認真的做事態度和責任心。
最后希望家長做到幾個千萬：
千萬和老師多聯系，了解孩子在學校的情況，了解學校的要求，家校合作。
千萬不要在孩子面前表達對學校或老師的不滿。
  父母長輩教育步調千萬要一致。
最后希望家長做到幾個千萬：
千萬不要在孩子面前將他和別的孩子作比較。（一定要采用鼓勵的方式）
  家長千萬要有耐心、恒心。
 幫助孩子建立幾種“心”
最后希望家長做到幾個千萬：
自信心（不自負，建立在欣賞別人的基礎上）
責任心（必須自己承擔后果）
愛心
寬容心