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幼兒園教學活動設計
活動方案的結構
1、活動主題
2、教學目標
3、活動準備
4、教學方法
5、教學過程（核心）
6、教學延伸
幼兒園活動設計的結構與設計原則
（一）活動主題
活動主題的要求：
（1）點名活動內容（2）生動有趣：春姑娘，奇妙的圖形（認識圖形），（3）主題名稱（4）注明班級。注明班級的目的是確定教學目標和教學方法的依據。
（二）目標的設計要求及表述規范
1、好的活動目標的特征：明確、具體、針對性強、科學性、可操作。
 2、教學目標設計中常犯的錯誤
（1）目標大而空，不具體，導致無法去實施。
（2）缺少針對性。含義：第一是針對某一方面的幼兒教育內容；第二針對幼兒的實際。
（3）缺乏科學性原則：
含義：是指向幼兒傳遞的知識觀點、技能等應該歲正確的，符合客觀規律的，并幫助幼兒正確地認識事物，形成正確的觀點，還要符合幼兒心理發展的特征和水平。
 主要存在的問題就是，難度不符合幼兒心理發展的水平；要不難，要不容易。
（4）看不到幼兒。
3、活動目標的表述規范
認知：了解，掌握，理解；
態度情感：感受，體驗，分享，養成某些習慣；
 技能：學會；
 美： 感受，體驗，發現
（三）教學方法
1、規范的語言表述。例如：講解法，講授法，實驗法，演示法，談話法，談論法等。
2、常犯錯誤：語言表述不規范：故事法、說話法、等
3、列出的方法與使用不符
（四）活動準備
只需列出準備的物質和精神準備即可。
錯誤：列出的教具與教學過程中使用的不符
（五）活動過程
 第一部分：活動過程的原則
1、活動性
2、動靜交替
3、富有邏輯性．錯誤：春姑娘活動中，有的同學第一個環節是講授春天的特征，然后是讓幼兒討論。她的設計是從理性到感性，而一般情況下，幼兒的教學是從感性到理性。還有一個愛祖國的活動中，先認知國旗，然后是名勝古跡、特長等，最后認識國徽。毫無邏輯性。
４、趣味性
第二部分：活動的過程
導入新課。
導入新課的目的：激發學習興趣，把幼兒的注意力吸引到活動內容上來
導入新課的方法：1、講故事2、開門見山式3、游戲4、兒歌5、做實驗6、提問題7、實物展示8、魔術9、繪畫10、設懸疑11、舞蹈
時間一般是5到10分鐘，
活動過程
 注意：這個活動的大體步驟。每個步驟完成的哪些內容？采用的方法。每個步驟的重點和難點，如何突破？每個步驟的大體時間。每個步驟如何進行。
活動結束:對活動進行小結，簡潔、精煉。注意要有幼兒的參與
（六）活動延伸
作用：鞏固新學內容或拓展活動內容
失敗的：
1、與教學內容無聯系
2、不協調。春姑娘的教學延伸：搜集春天的流行病