大班第二學期家長會PPT課件這個PPT共30頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標情緒穩(wěn)定，樂意參加幼兒園的各項活動，懂得用恰當?shù)姆椒ū磉_情感，學會調(diào)整自己的情緒。

大家好！又到了我們期初家長會，在此首先我代表大班年級組的老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！
           冬去春來，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進入小學。我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今天會議的主要內(nèi)容是：
1、簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成情況；
2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；
3、關于幼小銜接的有關問題；
4、家長配合的內(nèi)容及要求。
總結(jié)上學期的各項工作的完成情況 ：
整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步， 具體表現(xiàn)在：
            孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯、害羞的情況，我們會積極的去引導，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力。希望本學期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學習、行為、自理等方面的好習慣。
在教育教學方面，老師們互相配合，各負其責，完成了這學期的教育教學任務。
              在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
              衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。本學期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習慣，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
             家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及時解決，真正實現(xiàn)了家園共育。
本學期的課程設置及各領域的主要目標：
健康領域(孩子的健康是我們共同的心愿)
語言領域
社會領域
科學領域
藝術領域
健康領域教學目標： （一）情緒情感 1、懂得用恰當?shù)姆椒ū磉_情感，學會調(diào)整自己的情緒。 2、情緒穩(wěn)定，樂意參加幼兒園的各項活動。 （二）生活衛(wèi)生習慣 3、遵守作息時間，學會管理自己的用品。 4、能快速有序地穿脫、整理衣物，會整理自己的床鋪。 （三）身體鍛煉 5、喜歡用多種運動器械創(chuàng)造性地進行體育活動，能克服困難、遵守規(guī)則。 6、能動作靈活地做一些系、穿、夾、剪的小肌肉動作練習的活動。 7、進行隊列練習，學習聽信號變速、變方向走，動作自然、協(xié)調(diào)。 8、學習徒手操、韻律操，動作到位，有力度。 9、學習單人跳短繩。 10、在綜合運動游戲中體驗走跑跳等不同的運動方式，能動作靈活、協(xié)調(diào)地控制身體。 （四）安全保健 11、知道一些預防疾病的知識和安全常識，掌握簡單的自救方法。 12、知道人體需要吸收不同的食物營養(yǎng)，了解一些事物搭配的相關知識。 13、知道不玩危險物品，學習一些應對意外事故的簡單方法，有較強的自我保護意識。 14、能根據(jù)環(huán)境和氣候的變化增減衣物。
（一）傾聽欣賞
1、知道專心聽講的重要性，呢感注意力集中地傾聽。
2、喜歡不同體裁的文學作品，感受作品的不同風格及語言特點。
（二）表達表現(xiàn)
3、能有禮貌的與人交談，交談中努力做到不跑題。
4、能完整有序地描述簡單的事物。
5、能圍繞主題講述，講述時目的明確、用詞恰當、層次清楚、有始有終。
（三）前閱讀前書寫
6、愿意閱讀有文字的圖書，能讀懂圖書大意。
7、了解漢字的由來及漢字的認讀規(guī)律。
8、有書寫文字符號的興趣。
9、拼音也屬于前閱讀的一方面。拼音是幫助孩子們講故事，寫日記，寫信等方面的借助的一個工具。我們要求多讀但要準確，書寫方面我們求質(zhì)不求量。本學期我們學6個單韻母，23個聲母等。
社會領域教育目標：
（一）自我意識
1、了解自己的興趣和能力，感受自己的獨特。
2、知道自己是集體中的一員，樂意為集體做事情。
3、愿意為自己的言行負責，敢于承擔責任。
4、嘗試獨立做事，愿意克服困難。
5、學習為自己制定生活計劃，感受有條理做事的重要性。
（二）社會常識
6、了解不同行業(yè)人們的勞動，珍惜他們的勞動成果。
7、感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，產(chǎn)生熱愛生活的情感。
8、了解中國的版圖，增進對祖國的熱愛。
9、知道中國是多名族的國家，各名族有自己的語言文字及風俗習慣。
（三）人際交往
10、能判斷、體諒他人的情緒變化，學習用適宜的方法與他人交往。
11、能運用交往規(guī)則，主動與同伴或成人交往。
12、學習運用恰當?shù)姆绞脚c人溝通、合作，提高交往技能。
科學領域教育目標：
（一）科學態(tài)度與方法
1、探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象和科學現(xiàn)象，獲取有關科學經(jīng)驗。
2、喜歡觀察提問，在成人指導下尋求答案或獨立探究。
3、主動參加科學小實驗，喜歡猜測與動手操作，并能用語言與同伴交流實驗的過程與結(jié)果。
（二）科學常識
4、知識動植物與生活環(huán)境的關系，產(chǎn)生保護生態(tài)環(huán)境的情感。
5、了解動植物的生育、遷徙、傳播等相關知識。
6、理解科技與人們生活的關系，產(chǎn)生對科學家的崇敬之情。
7、了解電的相關知識，感受它們給人們生活帶來的便利，知道使用時注意安全。
（三）數(shù)形時空
8、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，感知它們對人們生活的重要。
9、知道表示數(shù)量關系的有關符號。
10、學習10以內(nèi)數(shù)的組成，了解數(shù)的互換、互補關系。
11、學習書寫10以內(nèi)阿拉伯數(shù)字。
12、學習用不同的方法數(shù)數(shù)，了解數(shù)的互逆、等差關系。
13、目測10以內(nèi)的數(shù)，能說出目測方法和結(jié)果。
14、認識人民幣。
15、學習用不同的方法測量。
16、認識正方體、長方體。
17、能以自身為中心區(qū)分左右。
18、認識時鐘，能有效利用時間。
藝術領域教育目標：
（一）感受欣賞：
1、能積極主動地參加各種音樂活動，獲得美的體驗，增強自信。
2、欣賞風格不同的音樂、舞蹈作品，能大膽嘗試用多種形式表達對作品的感受和理解。
3、喜歡觀察并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、日常生活中人、事、物的動態(tài)美、靜態(tài)美，體驗生活的豐富多彩。
4、欣賞自然風景、人文景觀及中外美術名作，體會作品所表現(xiàn)的含義，并能說出自己的感受。
5、樂意與同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
（二）表現(xiàn)創(chuàng)造：
6、知道用恰當?shù)穆曇簟⒈砬楸憩F(xiàn)歌曲內(nèi)容、情緒和情感，提高表現(xiàn)歌曲的能力。
7、嘗試用不同的方法創(chuàng)造性地表達對音樂作品的理解。
8、有初步協(xié)調(diào)配合的能力，體驗同伴配合、合作表演的樂趣。
9、學習運用色彩的對比和漸變搭配畫面色彩。
10、學習根據(jù)主題構(gòu)思、富有想象地表現(xiàn)物體或情節(jié)，感受創(chuàng)作的愉悅。
11、愿意自主選擇手工活動材料、廢舊材料或?qū)ふ姨娲铮憩F(xiàn)自己喜歡的物體形象。
12、運用各種繪畫材料和工具，大膽嘗試用不同的繪畫方式將自己喜歡的事或物表現(xiàn)出來。
我們的教育觀點：
1、讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎。“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”
2、我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不只在每天短短的十幾分鐘或二十幾分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。
3、批評教育。我們對孩子進行的是嚴愛，不同于媽媽的溺愛，不會一味地縱容孩子，當孩子犯錯誤的時候，我們會進行適當?shù)呐u教育（即使在家長面前），并且讓孩子知道“老師批評你是為了你好，是幫助自己改正錯誤，讓自己變的更優(yōu)秀。