幼兒園新生家長會優質PPT課件這個PPT共39頁，該文件包含了PPT課件。主要包含孩子入園初期會出現的不適應，我們需要做的，理解支持配合教師工作，接送要求，物品準備，請假制度，家園交流等，歡迎點擊下載。

秋季新生家長會
入園， 我們和孩子一起準備
一、孩子入園初期會出現的    不適應
情感上的不適應
生活上的不適應
人際關系的不適應
（一）情感上的不適應
1、新入園幼兒情感不適應的表現
哭鬧不止型：與親人分離的恐懼和對
   陌生環境的不安全一直伴隨著他，從
   早到晚哭鬧不止。
間歇哭鬧型：快樂的游戲或親密的伙
   伴會使這類幼兒暫時忘記對陌生環境
   的恐懼，但在游戲結束或在伙伴突然
   離開后會繼續哭鬧。
焦躁不安型：這類幼兒情緒極為不安，常為了一點兒小事情大鬧不止。甚至表現出現破壞性行為，以表現自己對親人分離的不滿，發泄怨恨。
沉默孤僻型：這類幼兒多事內向的孩子，以沉默表現出和親人分離的無奈，對周圍的環境或游戲不感興趣，獨立于群體之外，不合群。
生活環節不適應型：這類幼兒在家中多是溺愛包庇型幼兒，在家中吃飯、入廁、睡覺等都有專人守護，而幼兒園都要自己動手，因此，在這些環節中表現不適應。
戀物型：這類幼兒將對親人的依戀轉移到家中自己活以戀人的日常用品上，如媽媽的絲巾、從嬰兒期玩耍的玩具、被單等。這些物品熟悉的氣味會使他們感到親切，環節分離的焦慮情緒，為此無論游戲、睡覺、進餐中這些物品都會寸步不離。
談判協商型：這類幼兒哭哭鬧鬧入園，然后和成人談條件，如：“媽媽中午來接我”“老師，我不睡覺”“老師，你喂我吃飯”等。答應了，媽媽才能離開，并且在一日活動中時時提醒老師兌現他的條件。
（二）生活上的不適應
驚醒：新入園幼兒可能會出現夢中驚醒的現象，主要是因為孩子進入新的環境，身體、心理不適應。家長盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發現幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感 。
憋尿和大便、尿褲子、尿床。尿和大便，特別是大便，一般的孩子都會憋著，一直憋回家，他會緊張，因為他這個是很隱私的事。由于老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
階段性體質敏感。由于新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。
（三）人際關系的不適應
怕生。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒有人的地方。
強烈抵抗。表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
二、我們需要做的
（一）情感準備：讓孩子達到最佳的心理狀態
自豪：我已經長大了，我是個能干的孩子，所以我要上幼兒園啦！
向往：幼兒園里可以學到很多本領，有很多小朋友一起玩，可開心啦！
熟悉：我知道我的幼兒園是什么樣子，我去玩兒過，媽媽告訴過我。
安心：爸爸媽媽都很愛我，老師、阿姨也會喜歡我。
（二）能力習慣準備
自理能力：獨立吃飯、自己大小便、學習穿脫衣服鞋襪。
行為習慣：按時作息、午睡、遵守規則、與人合作分享。
語言表達：表達不適、表達需求、與人交往。
（三）生活物質準備
衣服、鞋襪等（寶寶們的私人物品請一定為其繡上名字，以便查找）
拖鞋、玩具、圖書、動畫片DVD等。
床上用品（繡上名字）
（四）人際關系建立（幫助孩子建立友誼）
家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友,互相介紹后,鼓勵孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。
日常生活中注意培養孩子語言表達能力。教孩子學會交往。
規律作息
   家長應每天8:30前入園送孩子入園參加幼兒園活動。
共同配合，共同教育。送完孩子后即可離去避免刺激孩子。
規律生活，合理穿衣，注意身體。
  環境變化，幼兒接觸更多的人群，加之情緒上的緊張和焦慮，孩子身體上會產生不適,家長需給幼兒合理穿衣，注意保證孩子夜晚足夠的睡眠時間。
夜晚9點前入睡，2歲左右的幼兒夜晚睡眠時間保證10小時。全天保證12-13小時睡眠時間。避免夜晚入睡著涼。
新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰。放學時間5:20
家園配合，共同培養自理能力。
理解支持 配合教師工作
充分信任老師。
寬容的家長往往能造就出一個出色的教師。當您能包容老師的某些小弱點而充分信任他時，會促使他更有信心面對這份事業。
每個家庭都有自己獨特的教育特色。家長盡可能多抽時間和老師接觸，如實說明孩子的情況，讓老師和您共同制定教育方案。
溝通方式：
   電話是我們最為常用的溝通方式，幼兒入園時，請盡量詳細、全面的填寫電話號碼。如果您的電話有變動，請盡快通知我們最新的電話號碼。
網頁也是交流溝通的渠道之一，我園開通的網站隨時為家長更新幼兒園活動，如果您對其內容有任何意見，請聯系幼兒園辦公室教師，或直接發郵件。
（園內網站：www.520wawa.com）
有時我們會通過網站、便簽或電話等方式與您取得聯系，也可能采取面對面的方式。我們鼓勵家長更大程度地參與幼兒發展過程，更大程度地與老師溝通交流。
最方便聯系的人
班主任和班級教師：她們負責班內幼兒的生活起居、教育教學、情緒情感等。
園長、副園長、教學主管：負責幼兒園的全面事務，您可以隨時與園行政取得聯系溝通。
辦公電話：85509493 
                      85504215         
                        85504218
接送要求
遵守幼兒園的作息時間，使幼兒養成良好的生活習慣，對幼兒的身心發展極為重要。
接送時間
    入園時間： 7：45— 9：00
    離園時間：17：30—18：00
幼兒的晚餐時間，請家長不要隨意接孩子，這樣會影響其他幼兒安心吃晚餐。如有事，家長可在4：30前將幼兒接走，請家長配合。
為保證幼兒的安全，入園接送幼兒時請家長務必攜帶接送卡。
物品準備
服裝：為幼兒準備好舒適、安全、寬松、便于穿脫的衣物。最好多帶一套換洗的衣服放在班里，及時清洗更換。
鞋子：為了便于幼兒運動，防止意外事故的發生，幼兒所穿鞋子要大小合適，最好是球鞋或布鞋。
請新生家長在幼兒衣褲、被套等私人物品上繡上幼兒的名字 。
請假制度
一般情況下，不要養成幼兒無故缺席、遲到等習慣，以免影響幼兒正常的學習和生活。如因病、因事不能來園的，請主動與本班教師請假。如幼兒患傳染病病愈后需來園請提前通知教師，以便作好相應的準備工作。
家園交流
家園聯系工作：
園內每周一公布班級周工作計劃安排表，利用“宣傳欄”專刊宣傳家教知識，教師通過家訪、個別談話、電話、書面聯系等方法，介紹教育活動情況，通知活動事項，與家長建立進一步的聯系。
園內會通過多種形式豐富家園工作，定期召開家長會，舉行家長半日觀摩活動，每周向家長公布幼兒食譜，節日舉行大型文體活動等。
家長參加幼兒園活動：家長是孩子的第一任老師，我們希望家長盡可能多的參與幼兒園活動。
多與幼兒的溝通
   多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務。
信任
信任您的孩子能行！
信任教師！
感謝家長理解教師工作的辛苦和困難！
感謝家長支持配合教師的工作！
我們共同的努力只為一個共同的目標！
“一切為了孩子”
我們要積極疏導，
幫助孩子順利度過這一“困難時期”。
讓孩子帶著我們的愛去遠行！