幼兒園大班美術教案:有趣的樹皮
活動目標 1、感知樹皮紋理的美感與多樣,體驗大自然的神奇。 2、嘗試用自己喜歡的方式表現樹皮的紋理,大膽想象與創作。 活動準備 1、照片-各種樹皮(清楚表現紋理) 2、橡皮泥、泥工的工具、報紙、水粉顏料、畫筆等。
活動過程
一、感知樹皮的紋理特點。 1、出示樹皮的照片 (1)教師:老師帶來了幾張樹皮的照片,請你們仔細的看看,這些樹皮上有些什么? 它們的紋理是什么樣子的? (2)引導幼兒仔細觀察,用恰當的語言來描述樹皮上的紋理。)
2、教師:你喜歡哪張照片上的樹皮?為什么? 引導幼兒互相交流,教師巡回傾聽并了解幼兒的交流情況。
二、選擇自己喜歡的方式制作樹皮。
1、了解創作的工具。 (1)出示制作www.boliduo.cn材料和工具 教師:老師這里有些工具,你們可以用這些工具來制作自己喜歡的樹皮。 (2)教師:誰能來說說你想選擇哪些材料和工具?怎樣來制作樹皮?你能來試試看嗎?
2、幼兒大膽想象,自由創作。 (1)教師:請你找一個座位,試著用橡皮泥或報紙來制作自己喜歡的樹皮。 想一想,怎么使用這些材料和工具? (2)幼兒自由選擇制作材料和工具,嘗試制作樹皮。 (3)引導幼兒先用橡皮泥做樹干,再用泥工的工具刮出樹皮的紋理。 或將報紙揉皺做樹干,涂上水粉顏料。
三、欣賞交流作品。
1、互相欣賞。 (1)教師:小朋友是怎樣制作樹皮的?你最喜歡誰制作的樹皮?也可以和身邊的朋友說說你是怎么做樹皮的。 (2)引導幼兒互相欣賞和交流。
2、互相交流。 (1)教師:你喜歡誰制作的樹皮?為什么? 引導幼兒完整講述,肯定幼兒的想象與創造。 (2)教師:誰愿意來向大家介紹自己是如何制作樹皮的? 引導幼兒感知作品的不同,感受每個人有自己不同的想法和創作方法。 (3)教師:大家做的樹皮各不相同,每一件作品都有自己獨特的想法,真好!又一次讓我們感受到大自然的神奇與美麗。
3、展示作品。
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