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幼兒園大班語言教案：找找我的好朋友
 
活動目標(biāo)
1、通過對實(shí)物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、口語表達(dá)能力，動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。
3、培養(yǎng)幼兒積極動腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。
 
活動準(zhǔn)備
1、活動的圖片若干份。
2、大、小皮球各1個3.糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊。
 
活動過程

一、活動導(dǎo)入

1.教師：小朋友，今天老師準(zhǔn)備了很多東西，我要請你們用耳朵聽，
試試用手捏捏、拎拎，用眼睛仔細(xì)觀察，我們一起來發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，好嗎？

2.請幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解大與小。
如，出示大小皮球，問：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？
教師：對，他們一個大，一個小。大和小是一對反義詞。

3.請幼兒分別聽教師兩次拍手的速度、嘗糖和茶的味道、捏木頭和海綿的硬度，
拎棉花和沙子的重量，嘗試說出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對反義詞。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，嘗試說出相反的詞語。

圖片上有什么？它們一樣嗎？
通過觀察，說出相反的詞。
如：冷-熱、厚-薄、粗-細(xì)、高-矮、上-下、胖-瘦、羆-白、哭-笑等。

三、通過游戲，鞏固掌握反義詞，加深印象。

1.游戲一，教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞，并且要做出相應(yīng)的動作。
教師可先示范大和小動作。

2.游戲二，幼兒手拿圖片去找與自己相應(yīng)的圖片。并且說出圖片上的相反詞。
教師可根據(jù)幼兒情況，啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞。
如：好-壞、前-后、左-右。