幼兒園大班科學(xué)教案:水中的發(fā)現(xiàn) 活動目標 1、利用幼兒園玩水池為幼兒提供玩水的機會,感知水的特點,鞏固對水的認識。 2、引導(dǎo)幼兒用各種資料投放水中玩耍,感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象。 3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力。 活動準備 1、課件:可以吸水的 2、塑料制品,木制品,紙制品,泡沫制品,小石塊等。 3、大水盆若干。 活動過程
一、感覺游戲 1、鼓勵幼兒到水盆里玩水 2、嘗試 -試試用雙手捧水; -體會把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺; 3、發(fā)現(xiàn) -能看見水中的小手,是因為水透明、無色,捧著的水一會兒沒有了,是因為水會流動等等; -把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大。
二、聽覺游戲 1、請幼兒將塑料制品一一投入水中。 2、試一試 (1)聽一聽、比一比不同資料投入水中聲音的大小. (2)聽一聽、比一比不同資料從高處、低處投入水中聲音的大小。 (3)得出結(jié)論:從高處將資料投入水中比低處將資料投入水中聲音大, 重的資料投入水中比輕的資料投入水中聲音大。
三、觀察、比較、歸納游戲。 1、觀察不同資料投入水中的沉浮現(xiàn)象 比較資料的輕、重、厚、薄 2、感知www.boliduo.cn資料的輕、重、厚、薄和“沉”、“浮”的關(guān)系 歸納那類資料會沉于水中,那類資料會浮于水中。
四、觸覺游戲 1、用手觸摸、感知那些資料吸水,那些資料不吸水。 2、哪些資料遇水會爛,那些資料遇水完好如初。
五、收拾整理資料。 請幼兒把水中的所有資料收集在塑料袋里,使水中無雜物。對幼兒進行環(huán)保教育一一維護水資源。 活動延伸 請幼兒把今日玩水“水中的發(fā)現(xiàn)”告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽一起探索新的發(fā)現(xiàn)。
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