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幼兒園大班音樂教案：小老鼠和胖廚師

◆動作建議
    A段：胖廚師：切菜炒菜    小老鼠：偷看；
    B段：胖廚師：揉眼睛    小老鼠：偷偷的走；
    胖廚師：尋找小老鼠  小老鼠：擺出廚房用具的造型不動。
    C段：情景一：胖廚師：品嘗晚餐  小老鼠：偷看；
     胖廚師：睡覺    小老鼠：偷吃。
    情景二：胖廚師：倒酒    小老鼠：偷看；
    胖廚師：裝睡、得意  小老鼠：酒醉，最后醉倒。

◆游戲玩法建議
    A段：胖廚師做切菜炒菜的動作，小老鼠躲在“洞里”偷看；
    B段：躲藏游戲，共八個樂句，單樂句時胖廚師揉眼睛，小老鼠偷偷的走；雙樂句時胖廚師找小老鼠，小老鼠擺出廚房用具的造型不懂。
    C段：情景一：前四樂句胖廚師品嘗晚餐，小老鼠偷看。后四樂句胖廚師睡覺，小老鼠偷吃。
    情景二：前四樂句胖廚師往菜里倒酒，小老鼠偷看。后四樂句。   

二、教學活動建議  
    【活動目標】
    1、感知樂曲結構，并掌握節奏X X XXX
    2、即興進行表演通過觀察和討論躲藏游戲的規則。
    3、體驗表演游戲帶來的樂趣和挑戰，在合作中收獲快樂和愉悅。   

    【活動過程】
    1、故事導入
    2、觀看情景表演
    教師指導語：小老鼠和胖廚師發生了-一個什么樣的故事？
    3、隨樂游戲：分段、分角色表現音樂
    (1)A段：胖廚師：用X X XX X節奏表現切菜、炒菜動作
    小老鼠：在鼠洞里偷看
    (2)B段：躲藏游戲
    (3)C段：小老鼠偷吃胖廚師的美食
    4、師幼共同梳理，回憶故事情節。
    5、師幼分角色共同完整隨樂游戲，感受和表現音樂
    6、引導幼兒觀察胖廚師用了什么樣的辦法抓到了小老鼠，嘗試按故事情境的順序在音樂中分角色游戲。

    教師提示語：胖廚師特別生氣，他想了什么辦法抓住小老鼠的呢？
    (1)教師情景表演
    (2)動兒嘗試練習
    (3)完整表演