幼兒園大班歌唱教案:數字歌
◆圖譜 1、0 -10數字頭飾15個 ◆演唱部分動作建議 l、幼兒隨音樂節奏做“騎馬”的動作。 2、圍圓圈按節奏跑,并在教師回頭時立即擺好造型定住。 3、扮演數字“0“的小朋友,歌曲結束時,能找到伙伴組成一個新數字。
◆游戲玩法建議 游戲一:木頭人。幼兒邊唱邊做騎馬的動作圍圓圈跑,并在“0”(教師或幼兒扮演)回頭時,擺好造型定住。
游戲二:組數。在歌曲結束時,數字“0”找到任意數字,組成一個新數,幼兒大聲讀出數字。 游戲三:變身。(提高難度階段)去掉頭飾,自由說出自己想變的數字,與0(偷偷指定的人選)組成新數。
二、教學活動建議 【活動目標】 1、感受歌曲的活潑歡快,嘗試用自然的聲音演唱歌曲,并唱準音階式的旋律上下行。 2、知道數字后面加0會組成更大數的神奇,能準確念出拼出的新數。 3、知道“0”回頭時保持不動,在教師偷偷指定0的時候,能夠不偷看,當O的小朋友能夠不說出自己是0。

【活動過程】 1、故事《快樂的數寶寶》,啟發幼兒興趣。 2、數字寶寶來排隊。教師范唱歌曲后半部分,幼兒熟悉歌曲,并進行數字排隊(橫排兩遍,豎排兩遍),幫助幼兒初步理解歌詞內容。 3、數字寶寶出門玩。幼兒隨音樂節奏原地做騎馬動作,完整演唱歌曲(1遍)。加入組數游戲介紹,步建立數與0組合,可使數發生變化的有趣。(1遍) 4、數字寶寶做游戲。 (1)幼兒隨音樂節奏圍圓圈小跑步跑,并在數字0(師扮)回頭時,幼兒嘗試隨音創編各種“木頭人’造型并靜止不動。(一遍) (2)師帶1幼扮0,共同邊唱歌,邊玩組數游戲。(一遍) (3)幼兒扮演數字零,邊唱邊進行游戲。(一遍)
5、數字寶寶變身了。 (1)去掉頭飾,提高難度,教師偷偷指定幼兒當數字0,歌唱結束時,找到一命朋友朋友說出一個數字,全體幼兒說出新數。 (2)幼兒偷偷指定數字0的扮演者,其他玩法同上。
6、數字寶寶回家了o師唱改編后的歌詞,與幼兒回家,客人老師再見。“滴個滴個滴個滴個滴個滴個滴,滴個滴個滴個滴個滴個滴個滴,數字小寶寶,我們回家了,跟客人老師再見,12345,前面排一排,678910,后面接著來。回到阿拉伯,特呀特別乖,客人老師再見,客人老師再見。
三、友情提示 在游戲活動環節,教師有意識將0站在10后面,組成100,放在游戲的高潮部分,激起幼兒的興趣。在尋找0的扮演者時,偷偷指定幼兒,幼兒隨機說出自己的數字時,要挖掘幼兒最大可能。
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