幼兒園大班音樂教案:歌曲草原小牧民
教學目標 1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質。 2、使幼兒能根據不同的節奏選擇樂器,并初步學會識圖譜演奏。 3、激發幼兒興趣,培養幼兒熱愛音樂的情感。
教學準備 節奏譜、音樂磁帶、小手小腳標記、樂器標記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。
教學內容 一、欣賞樂曲,熟悉旋律 1、今天老師給你們帶來了一首歌曲,請你們來聽一聽,聽完之后,哪個小朋友來告訴老師,你聽到歌里唱了些什么? (放磁帶2遍) 小結:這首歌是我國一個少數民族的歌曲,歌里講述的是一個生活在草原上的小朋友,他在放羊的時候看到草兒青青,牛羊肥肥,心里特別高興,真是看在眼里,喜在心里啊。 2、這首歌給你什么感覺? 這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。
二、識譜選擇身體動作 1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢!看,這是它的節奏譜。 (教師出示節奏譜) ⑴瞧,你在圖譜上找到了幾種不同的顏色? ⑵為什么是四種顏色?你們有沒有發現什么?(“××”用跺腳,“×× ××”用拍手,“×—”用扭一扭。分工合作) ⑶還有沒有發現特別的地方?(講合奏) 2、教師清唱,幼兒用身體動作來打節奏。 總結:每小結的第一拍都是重拍,拍手第一拍要重,后面要輕,跺腳也是,扭一扭的小朋友要特別注意,要先拍一拍再扭,拍手也要注意在那一小結×的地方拍。 3、教師清唱,幼兒用身體動作來打節奏。 師:這一遍果然進步很大,有輕有重之后好聽很多呢!可是,還有沒有發現什么地方打的不是太好? (重點練習一下合奏的部分) 4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。 5、真好聽,還想再聽你們來一遍,行嗎?
三、用樂器來演奏 1、瞧你們的椅子下面,老師給你們帶來了什么?你們認識它嗎?誰來介紹一下你椅子下面的它? (主要介紹樂器名字合它的使用方法,注意點) 2、輕輕拿起你的樂器寶寶,我們來用它來演奏。 準備好了嗎? 3、交換樂器演奏。
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