幼兒園中班藝術教案：瞧這一家子-農作物
活動目標
1、能根據農作物的外形特征大膽想像，自主選擇自然材料進行動物造型設計。
2、在想像創作過程中嘗試固定的方法，相互配合，共同完成《動物一家子》的作品組合。
活動準備
1、農作物 (山芋、芋頭、南瓜、蘿卜、茄子等)
2、自然輔助材料若干(松果、橡果、小辣椒、黃豆、狗尾巴草、稻穗等)
3、工具架：擺放有橡皮泥、牙簽、大頭針、剪刀、雙面膠、透明膠等。
活動過程
一、《動物家庭》遐想
1、帶幼兒圍桌觀察：這些是什么？
看看它們有大有小。親親密密靠在一起，多像一家人啊。
我們班級里做的動物都是一個一個的，多孤單呀，
今天我們來用這些農作物做成動物的一家子，好不好？
2、動物聯想：
看看這些山芋、芋頭、南瓜，它們像什么動物呢？為什么？
3、拿起一盒南瓜：猜猜看，它們中間誰會是爸爸，誰是媽媽，為什么？
那我們可以怎么來打扮它們，讓它們更像呢？
（從農作物的外形上進行動物的遐想，為合理造型打下基礎。）
二、自然材料裝飾設想
1、老師這邊有很多的自然材料，看看打扮動物的一家需要用什么材料呢？
2、取出幾筐讓幼兒認識：它是什么樣的，可以做動物的什么？
引導幼兒說出其特征，如辣椒紅紅的、彎彎的，像嘴巴；橡果圓圓的，殼毛毛的，像眼睛等。
3、我們怎么把它固定在南瓜、山芋上呢？
結合幼兒的提議，介紹準備的材料和一些組合方法。
三、領會操作要求
1、找兩三個好朋友圍到喜歡的農作物桌旁，一起做一組《動物的一家子》
先看看哪個可以做爸爸，哪個可以做媽媽和寶寶，
再商量哪個小朋友做《動物一家子》里的哪個角色。
想想需要用什么www.boliduo.cn材料打扮，然后去材料架上取材料。
2、想想、試試怎樣讓自然材料固定在農作物上不掉下來。
四、創意造型
幼兒選擇自然輔助材料對農作物進行造型分工，發揮創意，嘗試固定。
（觀察幼兒探索固定的過程，鼓勵幼兒多嘗試，盡量自己想辦法解決困難幫助幼兒豐富造型形象，如怎樣做更像媽媽，這是老鼠的胡子嗎，等等。）
五、創意交流
1、提醒幼兒把《動物一家子》平穩地擺放在托盤中，擺出《動物一家子》的造型，幼兒圍外圈坐下。
2、帶幼兒圍著操作臺走一圈，讓我們來猜猜這是什么動物的一家子是老鼠先生的一家嗎，
哪些小朋友做的，快來給我們介紹一下。
3、教師提示特別好的創意和方法，如，你們的想法真特別，用狗尾巳草做了小狗的尾巴；
你們是用橡皮泥固定的，真有辦法；
我看到佳佳和偉偉相互幫助，一起試著用大頭針把辣椒固定在南瓜上做角，等等。
4、活動結束：這下，我們班級里能動物不孤單了。
它們都有自己的家庭了。我們趕緊把這些“動物一家子”蒂回班級吧。
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