幼兒園大班科學(xué)教案:小小的沙粒
活動目標(biāo) 1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。 2、讓幼兒在感知沙的特性基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)沙的好處、用途。并懂得珍惜沙。 3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。 活動準(zhǔn)備 1、照片:玩沙 2、每個桌上放一盤沙子 活動過程
一、導(dǎo)入 1、出示照片:玩沙,幼兒觀察。 2、教師:你們看照片上的小朋友在玩什么? 你們喜歡玩沙子嗎? 誰玩過沙子,好玩嗎? 想想你玩沙子時用了什么工具?
二、展開 每個桌上放一盤沙子
1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識沙的特性。 (1) 沙是沒有氣味的。 教師:小朋友們玩沙子都很高興,現(xiàn)在我想請大家聞一聞沙子,你們覺得怎么樣? (是沒有氣味的)
(2) 沙子不溶于水。 教師引導(dǎo)幼兒先放少量沙到塑料杯內(nèi),然后畫上一條線,再用勺子攪拌一下, 把塑料杯放在旁邊。過了會等沙沉淀后,引導(dǎo)幼兒觀察畫線,得出沙是不溶于水的。
(3) 沙是細(xì)細(xì)的,一粒粒的。 教師:小朋友,請你們用手摸一摸沙,有什么感覺,用手抓一抓沙, 看看手上怎么樣?手上的沙是怎樣的? (摸起來軟軟的,沙子是細(xì)細(xì)的,一粒粒的。) 教師:現(xiàn)在我們用篩子來篩一下小石頭和沙子,會怎么樣呢? (我看到沙子能從篩子上漏下來,小石頭不行。) 教師:篩過的沙子和沒篩過的沙子有不同嗎? (特別細(xì)、小、軟) 教師:為什么我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢? (因為沙子很細(xì)小、柔軟。) (4) 教師小結(jié):沙子是沒有氣味,不溶于水,細(xì)細(xì)的一粒粒的。
2、幼兒認(rèn)識到沙的好處及用途。
(1)體育運(yùn)動需要沙。 教師:小朋友們都知道沙子是很柔軟的,請小朋友在木板地上跳一跳, 你們腳會有什么感覺,跳得舒服嗎? (木板地太硬了,跳一下腳就疼了,在木板地上跳,一不小心摔了跤,屁股摔得疼死了。 教師:水泥地很硬,沙很軟,所以如果攀登架放在沙坑里面,掉下來就不會摔傷。 (還有跳遠(yuǎn)的時候,也要用沙子,叔叔練拳頭也要打沙包。)
(2)建筑工程需要沙。 教師:沙子有很多用途,你們在哪兒見過沙?它們有什么用? 教師:沙子可以用來鋪路,還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的 就可以造房子、造橋了。 (沙子可以裝在袋子里堵洪水。)
3、教育幼兒應(yīng)珍惜沙子,不能浪費(fèi)。 j教師:我們平時玩游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動時需要沙子。 蓋高樓大廈也要用沙子,沙子是我們的好朋友。 所以我們平時在沙地里和沙子玩游戲的時候要小心, 不能把沙子扔到沙地外面,不然的話,沙地的沙就會越來越少, 以后就沒有沙子和我們玩游戲了, 所以小朋友以后應(yīng)該愛惜沙子,跟沙子做好朋友。
三、結(jié)束 請幼兒每人拿一個印模,用濕沙進(jìn)行印模游戲。
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