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幼兒園大班科學活動：新鮮的空氣

活動目標： 　　
1、初步了解空氣與人類生活的關(guān)系?！　?
2、通過觀察實驗和圖片，了解認識空氣，在家長的幫助下，通過查閱書籍，上網(wǎng)，觀看VCD等途徑獲得有關(guān)空氣的經(jīng)驗?！　?
3、萌發(fā)對自然科學的興趣，知道環(huán)保的重要性?！　?

活動準備： 　　
1、提前一個星期請幼兒在家長的幫助下，通過查閱書籍，上網(wǎng)，觀看VCD等途徑收集有關(guān)空氣的資料，積累相關(guān)知識經(jīng)驗?！　?
2、空氣清新劑一瓶。　　
3、教學掛圖一張（馬路上汽車尾氣，工廠里排放黑煙等）　　
4、蠟燭一支，打火機，透明的玻璃杯一只。　　

活動過程： 　　
1、猜謎語，引起幼兒的興趣。　　
教師：我給你們猜一個謎語：看不見，沒顏色，沒味道，我們誰也離不了。它是什么呢？　　

2、感知空氣的重要性以及與人類的關(guān)系?！　?
組織幼兒討論：沒有空氣我們能生活嗎？　　
請幼兒把鼻子捏住，把嘴巴閉緊一小會，讓幼兒談談當時的感受?！　?
教師：空氣對于我們很重要，離開了空氣，我們就會喘不過氣來，離開了空氣我們就不能呼吸?！　?
教師點燃蠟燭，然后用玻璃瓶罩住蠟燭，觀察蠟燭的變化。　　

3、認識新鮮的空氣和污染的空氣?！　?
出示圖片，引導幼兒觀察畫面說說：畫面上有什么？哪里有新鮮的空氣？哪里的空氣難聞，不新鮮？你是怎么知道的？　　
討論：我們吸入了被污染的空氣會怎么樣？　　

4、幼兒根據(jù)自己收集到的有關(guān)空氣的知識經(jīng)驗進行交流活動。　　
教師出示空氣清新劑，提問：這是什么？　　
教師小結(jié)：新鮮的空氣真好，希望小朋友們認真學習本領(lǐng)，將來長大后能想出更多的辦法使我們環(huán)境更美好，使我們在任何地方都能呼吸到新鮮的空氣。　　活動中有一個謎面，其實就是空氣的特性，而接下來的幾個環(huán)節(jié)都是圍繞這個謎面開展得。而作為開始讓幼兒來猜得話，他們都猜不出來，沒有多大的價值。于是我將猜謎這部分去掉，直接和幼兒一起玩游戲，讓幼兒在游戲中感受到空氣的特性，最后猜謎，鞏固對空氣特性的理解?！　?

活動反思：　　
空氣是很抽象的，就像它的特性一樣看不見、摸不著，開展本活動對于幼兒來說很難理解，為了能讓幼兒正確親身體驗空氣，開展了一系列的實驗，其中把鼻子、嘴巴捂起來，孩子們立刻說出自己的感受：很悶，不能聞東西、憋得很等等。這些詞正說明人離不開空氣，在老師的引導下，孩子便很快感知空氣“看不到，摸不著，聞不出，抓不出，你需要，我需要，離開它，活不了”的特性。在活動中，孩子們對實驗很感興趣，這正說明只有孩子親身體驗、感受到，才能真正了解，發(fā)現(xiàn)問題，才能用語言表達出來。