這是小班數學活動點點點教案反思，是優秀的小班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1.初步嘗試手口一致點數，并能按顏色分類。
　　2.在說說、玩玩中體驗和點點一起游戲的快樂。
　　3.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
　　4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
　　活動準備：課件、紅黃藍圓點衣服活動過程：
　　一、激趣導入--引起幼兒興趣師：今天有一個新朋友要來和我們做游戲，睜大眼睛仔細看，是誰來了？
　　師：朋友、朋友：快出來！這個圓圓的像太陽一樣的是--"黃點點"（嗨！黃點點好！）過渡：告訴你們這個新朋友他的本領可大了，它有什么大大的本領呢？想知道嗎？它呀！
　　會變魔術，它變魔術看過嗎？
　　二、黃點點變魔術--從左往右手口一致點數1.數量變師：寶貝們我請黃點點來變魔術，看好哦！（點點點，變變變）提問：一個黃點點變成了幾個黃點點？你怎么知道是三個的？
　　小結：從左往右數，一個黃點點變成了三個黃點點。
　　2.顏色變過渡：黃點點還要繼續變魔術，我們一起來看看吧。
　　提問：黃點點還會怎么變？誰來試一試？（幼兒操作）小結：點點點、變變變，黃點點變成了一個紅點、一個黃點、一個藍點啦。
　　三、點點找朋友--從上往下手口一致點數1. 黃點點找朋友。
　　提問：還有好幾個黃點點也來來我們一起玩，看看，一個有幾個黃點點？（老師操作、引導幼兒手口一致點數）小結：從上往下數，一共來了4個黃點點。
　　2.紅點點找朋友。
　　提問：還有幾個紅點點也來了，誰來把他們請出來。（幼兒操作）來了幾個紅點點？（手口一致點數）小結：一共有4個紅點點。
　　3.藍點點找朋友。
　　提問：只有藍點點的朋友還沒來，一共需要幾個藍點點，才能和紅點點黃點點一樣多？誰來試一試？（幼兒操作）小結：我們還需要3個藍點點，就能和黃點點紅點點一樣多，都是四個。（手口一致點數）三、變成點點做游戲--嘗試按顏色分類，體驗游戲的快樂1.排排隊。
　　要求：點點們排隊啦，我們怎么排？（幼兒根據變化及自己身上點點的顏色嘗試排隊，幼兒穿上點點衣，介紹：我是紅/黃/藍點點。）小結：紅點點一排，黃點點一排，藍點點一排，同種顏色的點點排在一起。
　　2.找點點。
　　要求：咦，天黑啦，點點去哪兒啦，你能找到他們嗎？
　　3.做游戲。
　　要求：跟著屏幕上的點點一起做游戲。
　　4.小點點乘火車（離場）。
　　要求：點點們去找新朋友啦，趕快上火車？你站在哪里？（幼兒根據畫面變化及自己和同伴身上點點的顏色嘗試排隊）小結：原來同種顏色的朋友在一起真開心。
　　結束語：讓我們也開著火車一起去教室找找一樣顏色的朋友
教學反思：
        通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。