小班數學活動排隊游戲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，喜歡發(fā)現生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)律的存在和美感。嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學排隊游戲教案吧。

小班數學：排隊游戲

活動目標：　　
1、喜歡發(fā)現生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)律的存在和美感。　　
2、嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。　
　
活動準備：項鏈一串，有規(guī)律的事物，幼兒在拉排序方面有生活經驗和開放性的材料。　
　
活動過程：
一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現生活中的規(guī)律，教師出示穿好的一串項鏈，進行提問：　　
1、這串項鏈漂亮嗎？為什么？　　
2、在項鏈上你還發(fā)現了什么？　　
3、他是按照什么規(guī)律串起來的？如果你來穿你會怎樣穿？　　

二、引導幼兒聯想生活中有規(guī)律的事物，是幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。　　
1、除了我們的下面互聯有規(guī)律外，在我們的生活中還有那些東西是有規(guī)律的？　　
2、他們是按照什么規(guī)律來排的？　　

三、幼兒嘗試利用多種材料排序，體驗創(chuàng)造與表現的樂趣。　　
1、我們知道了生活中有這么多東西都是按照一定規(guī)律排隊的，那今天我們也來玩排隊的游戲好嗎？（幼兒在教師中任選喜歡的材料為他們排隊，可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。）
2、在做之前提問：你為什么這樣排？你是按什么規(guī)律來排的？　　
3、提示幼兒：如果你的排隊方法很多，怕記不住，可以自己去一張紙把自己的排隊規(guī)律記下來。　　

四、幼兒操作教師指導　　

五、幼兒間相互交流，教師和幼兒有目的的一起參觀有重點進行排序的講解與評價。