這是中班語言看花燈教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標
1、通過欣賞花燈，感受中秋節看花燈的熱鬧場景。
2、培養幼兒對于中國傳統節日的熱愛與傳承精神。
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
二、活動準備：各種花燈圖片。
三、活動過程
師：過幾天就是什么節日啦？（幼兒：中秋節）
師：中秋節我們都做些什么？（幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠）
師：（引導幼兒回憶以往中秋節欣賞花燈的經驗，說說自己看過的花燈）你見過的花燈長什么樣子？
師：老師這里有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什么樣子的？什么顏色，有什么特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節欣賞花燈的熱鬧場景。
四、活動結束：讓幼兒中秋節的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校后與其他幼兒一起分享。
反思：
為讓孩子了解積累生活經驗的重要性，在每次活動的開始部分我結合本次活動內容盡量以一種自由的形式，在孩子已有經驗的基礎上進行一些簡單的談話，幫孩子積累并運用這些相關的經驗。
  從基本部分開始，正式進入主題教育活動，從孩子喜歡看，喜歡幫助別人的特點出發，讓孩子從不同的方向，以不同的形式了解序數的含義，并大膽的表達出來，用比賽的形式集中孩子的注意力，充分調動起幼兒的積極性。