這是中班主題有趣的鏡子教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　活動目標(biāo)：
　　1、積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
　　2、有初步的解決問題的能力及操作能力。
　　3、對鏡子感興趣，有探究的欲望。
　　4、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：
　　平面鏡、動物玩具、音樂
　　各種透鏡、面鏡
活動過程：
　　一、照鏡子，了解鏡子的特性
　　1、小朋友，今天我們來玩一個照鏡子的游戲。
　　2、請你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲。
　　3、小結(jié)交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
二、鏡子反光實(shí)驗(yàn)
　　1、幼兒分組探索
　　2、小結(jié)
三、游戲：小動物照鏡子
　　1、第一次操作，發(fā)現(xiàn)動物數(shù)量的變化
　　2、第二次操作，發(fā)現(xiàn)如何變化
　　3、第三次操作，把兩面鏡子豎直面對面放，進(jìn)行探索。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
　　1、平面鏡真奇妙，我們發(fā)現(xiàn)了好多平面鏡的秘密，在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子，你知道有哪些？
　　2、這些鏡子也藏著許多秘密，我們在分區(qū)活動的時候再玩一玩，發(fā)現(xiàn)它們的秘密。
活動延伸：
　　1、區(qū)活動時，繼續(xù)探索平面鏡的其他特性。
　　2、在區(qū)域中引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)其他鏡子的特性。
教學(xué)反思：
　　本課主要研究鏡子，由學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主貫穿整個教學(xué)過程，我主要處于引導(dǎo)者的位置對探究活動有計劃的進(jìn)行組織。
　　學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。充分激發(fā)學(xué)生的主動思考和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。