這是大班藝術活動跳舞的樹教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1、運用夸張、變形的方法，表現樹迎風起舞的情境。
　　2、用各種不同的線條裝飾大樹，感受線條的粗細、疏密、曲直的變化美。
　　3、發展對樹形姿態的聯想能力。
　　4、讓幼兒體會游戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。
　　5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
　　活動準備掛圖20號；《小朋友的書、美工》；記號筆，油畫棒
　　活   動   過   程
　　一、出示掛圖，欣賞作品，引發想象。
　　老師帶來一些特別的樹，樹兒好像在干什么？你是從哪兒看出來的？（啟發幼兒觀察樹干、樹枝的姿態并表述。）
　　二、用身體動作來感受體味樹在風中的舞動。
　　1、請幼兒隨著起風的音樂輕輕舞動，表現圖中樹的不同姿態。
　　2、提問：跳舞的樹兒還會有哪些不同的姿態？請幼兒想象并用肢體表現樹的不同姿態。
　　三、使用《小朋友的書、美工》第14頁"跳舞的樹"，幼兒創作表現。
　　1、鼓勵幼兒用記號筆和油畫棒大膽表現樹的姿態，注意樹枝、樹干跳舞的形態，樹枝粗細、曲直、纏繞變化。
　　2、引導幼兒用不同的線條裝飾大樹，強調線條的疏密、曲直和粗細變化，表現生活的大自然景象。
　　四、展示欣賞。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。