這是大班美術裝飾手套教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　幼兒園大班美術教案：
       裝飾手套
大班美術活動：
       裝飾手套
目標：
　　1.引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。
　　2.知道什么是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。
　　3.啟發幼兒大膽想象、創造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
　　4.使幼兒體驗到成功的喜悅。
　　5.感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
準備：
　　1.手套三雙。
　　2.范畫六張。
　　3.供幼兒作畫的手套形畫紙。
　　4.油畫棒。
　　5.電視。數碼相機。
過程：
　　1.引起興趣：
　　老師：今天老師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚里空，有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風，十冬臘月逞英雄。（手套）老師戴上手套。
　　2.引導幼兒感受這雙手套的對稱美
　　老師：請小朋友看看，這雙手套你發現了什么？（右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里？引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。）
　　3.幼兒討論什么是對稱
　　請一位小朋友上前來戴上一雙手套，（顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察）大家看！這位小朋友戴的一雙手套，你們發現了什么？（左手手套的顏色，圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣）這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎？（不能）讓這位小朋友換上左右對稱的手套，再請小朋友觀察，并說出左右對稱的手套美。
　　4.幼兒討論如何裝飾手套。
　　老師：小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美。這些手套的圖形顏色都是工人叔叔，阿姨設計出來的，我們也來設計一雙漂亮的手套好嗎？現在我們的教室是工廠，老師是師傅，小朋友是工人，先看師傅怎樣設計手套面。首先把一雙手套擺放好。拇指相對，想好要畫的圖形，再開始動手畫，在一只手套面上畫圖形，在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形，這樣才是對稱的手套。最后涂上顏色。也要求左邊與右邊的顏色相同。
　　老師出示設計好的手套（啟發幼兒大膽想象。創造）
　　可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮？
　　流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套。
　　看！連我們學的阿拉伯數字都能裝飾出美麗的手套。
　　這是英語字母裝飾的手套也與眾不同。
　　簡單的折線。圓點也能裝飾出漂亮的手套。
　　頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
　　5.幼兒裝飾手套
　　“請小朋友當設計師，用自己喜歡的顏色，漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮。”
　　發給小朋友手套形的白紙兩張，油畫棒一盒。
　　畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
　　老師把畫好的手套拍下來，在電視中放出給小朋友欣賞。
　　6.講評：
　　剛才小朋友裝飾的手套有動物的，有花草的，還有人物等等，這些手套的圖形都好看，顏色又鮮艷，現在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開個展覽會，比一比誰的手套最漂亮。
教學反思：
        這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。