這是大班美術放風箏去教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　教學目標：
　　1、了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。
　　2、愿意設計制作簡易風箏，感受創作活動的快樂。
　　3、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
　　4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解
　　教學準備：
　　1、集各種造型和顏色的風箏，布置"風箏王國"。
　　2、有關風箏的課件1份，風箏卡片若干。 【幼兒園PPT課件制作】
　　3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風箏制作工具。
　　教學過程：
　　一、參觀"風箏王國"了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。
　　1、欣賞各種不同類型的風箏，引導幼兒觀察討論。
　　①這些風箏真漂亮！還有什么詞語可以夸風箏漂亮？
　　②你看到有什么風箏？
　　③在其他地方還見過、放過什么風箏？
　　④你最喜歡哪一個？為什么？
　　2、了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。
　　①討論風箏是有哪些部分組成的。
　　②認識風箏的各個部分及作用。（風箏的畫面、骨架、線）④引導幼兒發現風箏左右對稱，感受風箏對稱美。觀察一個風箏左右兩邊有什么相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）⑤小結：風箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。
　　3、觀察、比較、討論，了解風箏的不同種類。
　　①組織幼兒討論各式各樣的風箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？
　　②了解風箏的種類：平面、立體、串式。
　　③練習分類。
　　二、設計制作簡易風箏，感受藝術創作的樂趣。
　　1、教師示范制作簡易風箏，提醒創作要注意的地方。
　　2、幼兒自己創作，教師巡回指導。
　　3、制作好的風箏放到展板上，互相欣賞、交流。
　　三、組織幼兒拿著自制的風箏到院子里放風箏。
　　四、活動總結
 教學反思：
       這從一個側面反映出大班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。