這是大班美工我是環(huán)保服裝設(shè)計師教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　設(shè)計意圖：
　　隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。
　　對于我班的孩子來說，他們都已具備獨特的審美能力。本次活動我將報紙與
　　服裝相結(jié)合，特設(shè)計了這節(jié)美工活動：《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》。
　　讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動能力，體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識。
　　活動目標(biāo)：
　　1.觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。
　　2.學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。
　　3.體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識。
　　4幼兒活動時遵守秩序的觀念。
　　5通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
　　活動重點：觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。
　　教學(xué)難點：學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。
　　活動準(zhǔn)備：
　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
　　1.觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗，并收集廢舊的報紙。。
　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
　　1.課件一份。
　　2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。
　　3.各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。
　　4.時裝表演的音樂、輕音樂。
　　5.教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。
　　活動過程：
　　一、觀看書信內(nèi)容，導(dǎo)入教學(xué)活動
　　1.今天，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！
　　2.上面寫著：一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨，請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂?？（想）那我們就來?dāng)回環(huán)保服裝設(shè)計師，設(shè)計服裝好不好？（好）
　　二、教師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝
　　1.教師出示作品
　　老師已經(jīng)設(shè)計了一套環(huán)保服裝，我們來欣賞一下吧！
　　2.提問:這件服裝用了哪些材料？你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎？
　　教師小結(jié)：報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也
　　非常喜歡這些報紙做的漂亮的衣服。（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的
　　環(huán)保衣，多神氣。）
　　3.教師示范講解
　　現(xiàn)在讓我們來看看，這件衣服的制作方法，這件環(huán)保衣，最主要的材料就是廢舊報紙。
　　首先，我們要把報紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個領(lǐng)口。
　　然后，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。
　　最后，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。
　　三、教師提出要求，幼兒想象操作
　　1.在制作時，兩個小朋友合作進(jìn)行，一位可以扮成設(shè)計師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作完成。
　　2.在使用剪刀時注意安全。
　　（注意：幼兒操作時播放輕音樂）
　　四、幼兒評價服裝，走秀展示服裝
　　1.幼兒穿上衣服，提問：
　?。?）你做得是什么服裝?
　　2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”，馬上就要開始了，小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計的服裝（模特兒與設(shè)計師一起走秀），向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識，好嗎！
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。