這是大班美術活動瓶子穿花衣教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：
　　1.激發幼兒大膽運用各種線條進行裝飾的興趣。
　　2. 嘗試用不同的排列組合方式繪畫彩條紋裝飾白色瓶子。
　　3. 能按照自己的想法大膽的設計瓶子上的條紋。
　　4. 激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
　　5 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
　　二、活動準備：
　　1、有用過水粉顏料及工具的經驗。
　　2、有在立體物品上繪畫的經驗。
　　3、水粉顏料、排筆
　　三、活動過程：
　　（一） 導入：出示白色瓶子，請幼兒說一說白色瓶子好看嗎？不好看的話怎么讓瓶子變漂亮一些呢？
　　（二） 活動過程
　　1、讓幼兒說說自己知道的的線條
　　師：今天我們就用線條來裝飾瓶子，讓瓶子變漂亮。那你們知道有哪些線條呢？
　　2、出示四幅線條的圖片，讓幼兒觀察
　　師：老師這里有四幅線條的圖片，小朋友仔細觀察一下這些線條有什么不一樣呢？
　　3、教師向幼兒說明粗細線條該怎么畫
　　師：原來畫粗的線條時要把排筆壓下去畫，畫細的線條時要把排筆側著畫
　　4、我發明的線條組合：
　　線條是可以組合的，你喜歡哪些線條的組合？
　　5、欣賞范作
　　師：老師這里有兩個漂亮的瓶子，你們來看看老師用了哪些線條呢？
　　6、幼兒作畫
　　師：你們想不想自己來親手做一個漂亮的瓶子呢？
　　要求：（1）今天我們也來用條紋裝飾瓶子，裝飾之前請你先想一想你想把哪些條紋畫在瓶子上
　　（2）在涂色時注意一支筆用一種顏色，用完了一種顏色的筆后再換一支筆用，顏色不要弄混，輪流用筆。
　　（3）蘸了顏料要在杯壁上輕輕刮一下，防止顏料太多從瓶子上掛下來。
　　幼兒自由創作，教師指導巡視指導。
　　7、作品欣賞與交流：幼兒自由交流作品，教師選取最有創意的作品進行評價
　　（三） 活動小結：我們用線條裝飾的花瓶非常漂亮，線條通過各種形式的組合，會有不同的效果，如果你經常地進行線條畫裝飾，會發現線條畫非常有趣！
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。