大班美術(shù)活動鸚鵡的羽毛教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道鸚鵡的特征以及它們的習(xí)性。讓孩子們學(xué)會剪彩紙制作鸚鵡的羽毛。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型鸚鵡的羽毛教案吧。

幼兒園大班美術(shù)造型教案：鸚鵡的羽毛

活動目標(biāo)
1、讓孩子們知道鸚鵡的特征以及它們的習(xí)性。
2、讓孩子們學(xué)會剪彩紙制作鸚鵡的羽毛。
 
活動準(zhǔn)備 彩紙，膠水，剪刀

活動過程

[導(dǎo)入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹鸚鵡。
  - 我喜歡學(xué)人們說話而且學(xué)得很像。
  - 人們喜歡在家里養(yǎng)我，我是誰呢？

[展開]
1、 談?wù)匊W鵡。
 - 你見過鸚鵡嗎？
 - 你在哪兒見過鸚鵡？
 - 你覺得鸚鵡學(xué)人說話怎么樣？
 - 看過鸚鵡你有什么感想？

2、說說鸚鵡的特征和習(xí)性。
 - 鸚鵡是怎樣學(xué)人說話的呢？
   (鸚鵡長著和人一樣的舌頭所以它可以模仿人說的話。鸚鵡的舌頭和人們的舌頭一樣大并且厚厚的。由于它們的大腦很發(fā)達(dá)所以雖然它不知道我們說的是什么意思但還是會無目的地背下來。)
 - 鸚鵡在哪里生活呢？
   (鸚鵡在樹枝上生活。)
 - 還有什么鳥像鸚鵡一樣會模仿人說話呢？
    (還有一種鳥可以像鸚鵡一樣模仿人說話它叫九官鳥。)

3、研究制作出鸚鵡。
 - 如果要制作出鸚鵡需要哪些材料呢？
 - 用彩紙怎樣做出鸚鵡來呢？

4、用彩紙制作鸚鵡。
 ① 剪出長長的彩紙。
 ② 用剪刀沒有刀刃的一面把彩紙的末端弄翹起來。
用剪刀沒有刀刃的部分抵住長條彩紙的中間部分，然后用力的向下滑動剪刀，使彩紙的末端翹成拱形。.
 ③ 把彩紙的末端涂上膠水粘在鸚鵡的身上。
 ④ 盡量沒有空隙的粘貼鸚鵡的“羽毛”，可能的話，可以用不同長度的彩紙粘貼鸚鵡的羽毛，做出不同的鸚鵡。

[總結(jié)]
1、讓孩子們把做好的鸚鵡介紹給朋友們
2、總結(jié)活動

[活動圖片]