這是大班音樂教案歌唱春天反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
        1．感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌。
        2．在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。
        3．體驗通過自己探索學會唱歌的快樂。
        4．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
        5．熟悉()歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
        活動準備
        圖譜每人一張
        活動過程
       一、導入活動。
        師：現在是什么季節是啊？（春天）
        老師帶來一首很好聽的曲子，叫《歌唱春天》。請小朋友一邊聽，一邊回憶一下，聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細聽。
      二、學唱歌曲。
       1．感受歌曲旋律。
       （1）    幼兒聽樂曲。
       提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景象？
       （2）    觀看教師隨音樂舞蹈一遍。
       師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動作，請你們一邊看，一邊來猜一猜，這些動作可能是什么意思。
       2．學唱歌曲《歌唱春天》
       師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天的動作，那下面老師來唱一首春天的歌，名字叫《歌唱春天》。
       （1）老師范唱歌曲。
       提問：你聽到了什么？
       師：看來這首歌曲有一定的難度，有什么好辦法能盡快學會？大家想想以前用過什么方法學唱歌的。
             今天老師教你們一個新的方法，看看是什么方法？
     （2）學習使用圖譜記憶。
       師：看這張紙的最上面，寫這什么字。（題目）
           這張紙從哪開始看呢？（從圖一開始看，一在哪？在下面。）
       A．聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。
       師：下面聽老師唱，請小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一個格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我們來試一試。
       要邊聽，邊看，邊想，看看有什么看不懂的地方？一會可以提問。
       師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）
            把空白格子的數字，報上來！（6.7.8.11.12）
       師：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有沒有唱？
            看看這張圖片，空白的地方在哪里？（下面） 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
       師：還有什么問題吧？好，沒問題了，我來問，第一個格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）
活動反思
又是一年春來到，我們的周圍到處充滿了春的氣息。用自己的歌聲來贊美春天是我們最美的抒情方式，我們班的孩子對于音樂活動有著濃厚的興趣。本次音樂活動從幼兒的興趣和需要出發，考慮大班幼兒的年齡特點，并依據季節，以多種形式的藝術手段開展的。
在本次音樂活動中，第一環節我先讓幼兒通過欣賞歌曲來感知樂曲的歡快、抒情，從而熟悉歌曲的旋律。同時，引出歌名《歌唱春天》。第二環節中，我主要分成兩部分：⑴我首先出示大圖譜，引導幼兒傾聽歌曲，憑記憶把圖譜填完整，在填圖譜的通過中，組織幼兒學唱分句。⑵引導幼兒掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同時，出示標記，讓幼兒理解并掌握。第三個環節，我一反以往老師教，幼兒唱的方式，而是給了幼兒每人一副圖譜，讓幼兒根據歌詞進行填圖，同時為自己的成功感到快樂，進而更樂意學習。最后一個環節，主要引導幼兒以各種形式學唱，去掉一遍一遍反復唱的枯燥。
通過此次活動，讓我更加懂得了在音樂活動中成為幼兒音樂活動的伙伴，支持者，引導幼兒喜愛音樂;讓幼兒尋找快樂;多給幼兒自由的空間。所以我要扎實的開展好每次活動，提升自己的教學能力。