這是大班音樂活動小動物舞會教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

計意圖：
　　大班幼兒對于動物都很感興趣，一說起動物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會滔滔不絕地講個沒完。在主題《動物王國》中，幼兒參與的積極性和參與性都很高，在課余時間，孩子們還會圍攏過來，問我動物的小問題，看到孩子們對動物的喜愛，我設計了本次大班音樂活動《小動物舞會》，讓幼兒能進一步感受動物舞會的快樂氣氛。
　　選擇這一活動正如《綱要》中所說的，“既符合幼兒的現實需要，又有利于長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”而此活動《小動物舞會》既來源于幼兒的生活，而且本教案，從教材的選擇到教法的設計，較多的考慮了幼兒的年齡階段特點和心理特點，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地、潛移默化地掌握樂曲的情緒和曲式結構，通過音樂的節奏和強弱變化創編出不同的動作，體驗舞會的樂趣。
　　活動目標：
　　1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解ABCA的曲式結構。
　　2.能根據音樂的節奏和強弱變化創編出不同的動作。
　　3.體驗與同伴共同參加舞會的快樂。
　　4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　活動重點、難點：
　　重點：感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，理解ABCA的曲式結構。
　　難點：根據音樂的節奏和強弱變化創編出不同的動作。
　　活動準備：
　　1.小動物舞會音樂。 【幼兒園PPT課件制作】
　　2.圖譜。
　　3.猴子、小鳥、兔子、大灰狼等小動物的圖片和頭飾。
　　教學方法：
　　故事導入法、啟發提問法、情境創設法、演示法、師幼互動法等。
　　活動過程：
　　一、故事導入，激發幼兒興趣。
　　1.師：今天，陳老師帶來了一個有趣的故事，我們一起來聽一聽。
　　2.教師講述故事：
　　美麗的森林里住著一群可愛的小動物，它們每天都生活在一起。可是大家除了勞動就沒有別的活動了，日復一日，年復一年，生活難免會有些枯燥。有一天，小猴子提議說：“我們來辦一場舞會怎么樣？肯定很有趣！”小兔連忙拍手叫好：“行啊行啊！我最喜歡跳舞了！”其他的小動物也都欣然地同意了。這天晚上，小動物們的森林舞會開始了……3.教師提問：你們猜猜看，哪些小動物會來參加舞會呀？
　　幼兒自由回答，教師把幼兒說到的小動物圖片貼在黑板上。（小兔子、小貓、小猴、小蛇等）4.老師簡單小結一下，參加舞會的小動物有哪些。
　　師：原來……這么多小動物都來參加這個舞會呀，真熱鬧！
　　二、分段欣賞音樂，根據音樂創編動作。
　　1.播放第一段音樂。
　　師：呀！舞會開始啦！走，我們一起去瞧瞧！
　　2.提問：
　　（1）師：在剛才的舞會中，你覺得發生了什么？
　　幼兒自由討論：小動物們在跳舞；它們很開心；它們在轉圈圈……（2）師：小動物們在跳舞、轉圈……真開心！如果請你來扮演里面的一個小動物，你想表演什么小動物呢？
　　（3）請個別幼兒做一做小動物的動作。
　　師：你要表演小蛇你會做什么動作呢？我們跟……來學一學！如果你想表演……你有會做什么動作呢？
　　（4）播放第一段音樂。
　　師：小動物們，你們都準備好了嗎？我們一起跟著音樂來跳舞吧！
　　3.播放第二段音樂。
　　師：舞會上發生了什么？
　　幼：有很恐怖的事情發生了；大灰狼來了；小動物們很害怕……師：原來是大灰狼來了呀，小動物們可害怕了，全都躲了起來。你們覺得可以用什么動作來表演呢？
　活動反思：
　　本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。教師要認真反思，從教學環節設計入手，爭取減少走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的積極性。