這是大班音樂活動敲起來教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖：
　　喜歡音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。因此，從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的?！毒V要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺，是"表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式"，使幼兒"大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象"。本次活動，利用身體動作幫助孩子感知和認(rèn)識節(jié)奏，注重音樂對幼兒的整體影響，重視讓幼兒在親身體驗的過程中運(yùn)用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒感受互相合作的樂趣，領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。
　　活動目標(biāo)：
　　1、感受樂曲的特點(diǎn)和歡快的情緒。
　　2、學(xué)會看懂圖譜，并能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢為音樂進(jìn)行伴奏。
　　3、能看指揮協(xié)調(diào)一致的用樂器輪奏、合奏歡快的樂曲《小看戲》
　　4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲
　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
　　活動準(zhǔn)備：
　　音樂《小看戲》    動物圖譜       樂器（碰鈡、鈴鼓、舞板）
　　活動重難點(diǎn)：
　　能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢、身體樂器、樂器為音樂伴奏。
　　活動過程：
　　一、情景導(dǎo)入。
　　教師以邀請幼兒參加音樂會為由，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂拿起手中的手絹律動入場。
　　師："小動物們，今天森林里舉辦音樂會，你們參加表演的節(jié)目準(zhǔn)備好了嗎？（好了）我們一起出發(fā)吧！
　　二、展開
　　1、師幼共同討論，引出課題。教師引導(dǎo)幼兒初步感受樂曲的特點(diǎn)。
　　師："剛才我們跳舞的音樂好聽嗎？你覺得它是歡快的還是悲傷的呢？聽了音樂后你的心情是怎樣的呢？你喜歡嗎？……"鼓勵幼兒大膽的說出自己的感受。
　　2、出示動物圖譜，引出動物圖譜。
　　師："不僅小朋友喜歡這個音樂，小動物們也很喜歡，瞧，它們唱著歌排著整齊的隊伍來了……"教師和幼兒一起探討動物圖譜結(jié)構(gòu)。
　　3、音樂游戲。
　　模唱游戲：玩法--教師將幼兒分成三組（小貓隊、小狗隊、小鴨隊），根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下分別模仿動物唱歌的聲音。
　　例如：  小貓隊---喵   喵   喵
　　小狗隊---汪汪
　　小鴨隊---嘎嘎 嘎嘎
　　肢體（身體樂器）游戲：玩法--教師引導(dǎo)幼兒，想一想身體哪些部位可以發(fā)出聲音，并分別請每組幼兒想一個身體樂器，根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下為音樂進(jìn)行伴奏、合奏。
　　4、樂器演奏。
　　（1）、教師出示樂器，介紹樂器以及演奏的正確方式，可請個別幼兒進(jìn)行嘗試。
　?。?）、發(fā)放樂器，講清規(guī)則，引導(dǎo)幼兒能自己管理好自己的樂器。
　　小貓隊---碰鈡
　　小狗隊---鈴鼓
　　小鴨隊---舞板
　?。?）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下進(jìn)行樂器演奏練習(xí)。
　　5、幼兒展示正式演奏。
　　鼓勵幼兒面向全體教師，以最好的狀態(tài)，在教師的指揮下，進(jìn)行樂器演奏展示。
　　三、活動結(jié)束。
　　師："今天的音樂會到此結(jié)束了，你們玩的開心嗎？有好的東西我們要學(xué)會分享，現(xiàn)在呢，就讓我們拿著樂器將我們成功的樂器演奏分享給其他的班級吧。"
　　活動延伸:
　　將節(jié)奏樂譜張貼于表演區(qū)，并投放大量樂器或自制樂器，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。
活動反思：
　　發(fā)現(xiàn)，前面鼓和鑼單敲的時候，幼兒能夠很好的敲出來，但是當(dāng)鼓和鑼合奏的時候，幼兒之間的銜接并不是很好，出現(xiàn)“斷裂及慢”的現(xiàn)象。之間的共同合作不是很完美。但是慶幸的是孩子們都能夠清楚的知道自己的“職責(zé)”是什么？教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。