這是大班語言金色的房子教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、熟悉故事內容并能復述故事的主要情節。
　　2、嘗試用語言、表情、動作來表現故事中人物、動物的形象特征。
　　3、能主動、大膽參加活動，體驗與同伴共同表演的樂趣。
　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
　　5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
活動準備：
　　1、表演道具：房子、動物頭飾等
　　2、桌面教具：故事場景、動物桌面教具等
　　3、音樂：快樂、舒緩
活動過程：
　　一、導入，激發幼兒興趣
　　教師：陳老師的故事會開幕了，今天故事的名字叫《金色的房子》，讓我們一起來聽一聽！
二、欣賞，理解故事內容
　　1、欣賞故事第一部分，學習對話教師：這么美麗的房子里住著誰？來了哪些小動物，他們是怎么說的？
　　教師鼓勵幼兒大膽想象、表述小姑娘與小動物的對話，并能用各種動作、表情來表現小動物的特征。
　　2、欣賞故事第二部分，感受小姑娘的心情變化。
　　教師：小動物看到這么漂亮的房子，都想進去玩，小姑娘會同意小伙伴的請求嗎？為什么？
　　教師操作桌面教具講述故事，并運用提問、對話表演等方式，幫助幼兒了解小姑娘態度轉變的原因。
　　3、欣賞故事第三部分，體驗分享的快樂。
　　教師：小動物們玩的很開心，小姑娘會這么做呢？小動物愿意嗎？為什么？
　　教師鼓勵幼兒大膽表述自己的意見和看法教師講述故事結局
三、完整欣賞故事。
　　完整欣賞故事，進一步加深對故事主題的理解
四、故事表演
　　1、介紹表演道具
　　2、講解表演要求
　　3、角色扮演
　　4、評選最佳小演員
活動延伸：
　　1、小劇場進行故事表演
　　2、語言區進行故事復述
　　3、棋類區進行故事棋制作。
活動反思：
　　1、在“金色的房子”學習活動中，多數幼兒對這個故事內容非常好奇，樂于參于其中。少數幼兒注意力不集中，還故意去打擾同學。因此，在以后教學中教學具準備充分，
　　教師還應多關注后進生。
　　2、在講述、分析故事中小姑娘的心理變化時，還待加強講解。
　　3、以后還應多為幼兒設計同樣的活動。讓幼兒在快樂的活動中得到發展和提高。