大班語言活動夢姐姐的花籃教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，感受散文優美的語言和意境，激發幼兒對作品的喜愛之情。理解內容，學說散文中的段落并嘗試仿編。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言夢姐姐的花籃教案吧。

幼兒園大班語言教案：夢姐姐的花籃

活動目標：
    1、感受散文優美的語言和意境，激發幼兒對作品的喜愛之情。
    2、理解內容，學說散文中的段落并嘗試仿編。

活動準備：
    欣賞畫面，背景音樂，小花籃一個、內有各種顏色的紙花。

活動過程：
一、講講猜猜，引入活動
    1、出示三個字——“夢姐姐”。
    這幾個字小朋友認識嗎?猜一猜夢姐姐是做什么的?
    2、出示兩個字——“花籃”。
    這兩個字認識嗎?請連起來讀一讀。夢姐姐和花籃會有什么關系呢?夢姐姐讓誰做夢，又夢見了什么呢?讓我們一起來聽一聽散文《夢姐姐的花籃》。

二、完整聽賞
    夢姐姐用什么方法讓小動物們做了不同顏色的夢?夢姐姐分別把什么顏色的花給了不同的小動物?小動物們都夢到了什么?

三、分段聽賞并復述
    1、小黃雞金黃色的夢。
    (1)小黃雞在哪里睡覺?為什么小黃雞會睡得很香甜(出示圖片加以證實)?
    (2)夢姐姐是怎樣來的?她撒下了什么顏色的花給小黃雞?小黃雞做了什么顏色的夢?夢見了什么?
    (3)再說一遍小黃雞的夢，幼兒輕輕地跟著教師一起說。
    2、小青蛙綠色夢。
    (1)(先看圖后復述)小青蛙在哪里睡覺?為什么夢姐姐給了小青蛙綠色的花?它夢見了什么?
    (2)跟著教師一起學著說說。
    3、紅頦鳥紅色夢。
    紅頦鳥是怎么睡覺的?它夢見了什么?誰能看著圖片試著說一說?

四、完整復述并感受
    1、你們最喜歡誰的夢?說說各自的原因。
    2、體會三個小動物做了不同的夢，但都在夢里遇見了自己的最愛，它們的夢都很美。
    3、教師和幼兒一起復述散文：“我們一起來做一做小動物們的美夢好嗎?

五、仿編作品
    教師扮作夢姐姐，請幼兒從花籃里取出自己最喜歡的顏色的花瓣，講述各自的夢境。   
    幼兒講述句式：夢姐姐在我身邊撒下了一朵  花，于是我就……
    幼兒講述舉例：
    幼兒：夢姐姐在我身邊撒下了一朵紅花，于是我就夢見了火紅的太陽，我穿著火紅的連衣裙在火紅的花叢中跳舞。
    教師：是啊，穿著火紅的連衣裙在紅紅的花叢中“翩翩起舞”，多美啊!

附故事：    夢姐姐的花籃
    在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿了五顏六色的花朵。白天，夢姐姐是很少露面的。可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃從林中輕輕飛出來。
    小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵黃色的花。于是，小黃雞就做了一個金黃色的夢。它夢見金黃色的太陽，金黃色的田野，田野上開滿金黃色的油菜花。
    小青蛙正在水草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵淡綠色的花。于是，小青蛙就做了一個綠色的夢。它夢見了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。
    紅頦鳥用腳爪抓住樹枝在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵紅色的花。于是，紅頦鳥就做了一個紅色的夢。它夢見了火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊照耀著火紅的晚霞。