這是大班語言端午節的由來教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
　　2．通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節特有的習俗。
　　3．感受中國民間節日特有的韻味。
　　4．讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
　　5．體驗明顯的季節特征。
活動準備：
　　1．flash故事《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
　　2．編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。
活動過程：
　　（一）了解端午節的名稱及時間。
　　1．出示粽子實物，引發幼兒興趣。
　　師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節日的時候我們會吃粽子呢？
　　教師小結：五月五，是端午。端午節是我們中國的傳統節日。
　　（二）引導幼兒了解端午節的來歷。
　　1．觀看端午節的故事。
　　師：你們知道端午節的故事嗎？
　　2．提問幫助理解。
　　師：剛才故事里說了什么？
　　教師小結：端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
　　（三）集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
　　1．從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。
　　從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風俗。
　　教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
　　2．玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
　　師：端午節除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
　　幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
　　教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家帶來快樂呢！
　　（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節的其他一些習俗。
　　1．提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節的常見習俗。
　　2．幼兒交流探索結果。
　　教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢！
　　(五）結束活動，兒歌總結。
　　1．教師念兒歌總結。
　　2．去教室里繼續尋找端午節的其他活動。
活動延伸：
　　美工區：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。
　　生活區：繼續學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
　　語言區：講講端午節的一些風俗習慣與傳統故事。
教學反思：
本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。