這是大班語言秋天果子多教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

活動內容：秋天果子多活動目標：
　　1.認識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節。
　　2.初步學會朗誦詩歌，體驗詩歌的節奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美；
　　3.讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
　　4.感知故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準備：
　　教具：
　　1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。
　　2.袋子一個、盤子一個。
　　3.一張紙條。
　　學具：
　　1.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。
　　2.膠水。
　　活動過程：
　　一、出示裝有果子的袋子a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收獲的水果，小朋友們想不想知道都有些什么水果呀？（想）b.請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么？你摸到的水果是什么顏色的？像什么？
　　二、欣賞詩歌a.最后教師摸出一張紙條：
　　師：咦！（很驚訝的說）："這里面有張紙條，讓老師看看是什么。"哦，是水果仙子送給我們的一首好聽的詩，小朋友們你們想不想聽一聽?
　　b.教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片上貼水果圖。
　　教師小結：其實秋天就像一只大盤子！
　　三、幼兒學詩歌a.第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時貼上一個水果，直到念完、貼完為止。
　　b.第二遍：讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖，老師和幼兒一起集體念詩歌；C、第三遍：幼兒個別練習：請一位幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內容，邊念，邊貼到大盤子圖片上。
　　四、活動延伸：幼兒制作水果盤：
　　師：這么多水果豐收了，我們做一個水果盤怎么樣啊？
　　老師有一個要求：邊說兒歌邊做水果拼盤。
　　教師小結：現在果子已經裝到秋天這個大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好）
秋天果子多（詩歌）秋天像只大盤子       盛滿各種甜果子綠蘋果 紅柿子        黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子        像燈籠的是橘子秋天是只果盤子        人人喜歡吃果子
活動反思：
在本次活動中，我首先采用提問的教學方式，讓幼兒感知現在正是秋季，為幼兒創設一個特定的氛圍，知道秋天是一個豐收的季節。通過讓幼兒說說、想想的方式，引導幼兒來學習詩歌，理解詩歌，感受詩歌。在整個教學過程中，我采用了層層深入的方法，一步一步引導幼兒學會邊手工粘貼邊念兒歌