小班主題活動(dòng)我家住著誰？教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步了解家中的基本家庭成員，感受家的溫暖，在活動(dòng)過程中，能在集體面前大膽主動(dòng)地說出心里話，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看我家住著誰？教案吧。

 　　設(shè)計(jì)思路：
　　小班十月的活動(dòng)主題為“娃娃家”，在進(jìn)行正式的“娃娃家”游戲之前，必須先讓幼兒初步了解和知道自己家里的家庭成員。這樣，今后開展“娃娃家”的角色游戲時(shí)，幼兒才能夠自主地選擇角色去扮演。所以，基于這一點(diǎn)考慮，我預(yù)設(shè)了這一學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步了解家中的基本家庭成員，感受家的溫暖。
　　2、在活動(dòng)過程中，能在集體面前大膽主動(dòng)地說出心里話。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　活動(dòng)過程：
　　一、看圖引題
　　1、小朋友，莊老師今天請(qǐng)了一位漂亮的寶寶來我們小（2）班做客，你們看她來了。
　　（出示圖片一：佳佳）
　　2、你們認(rèn)識(shí)她嗎？（幼兒：不認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)）
　　3、她有一個(gè)好聽的名字，叫佳佳。她來做客，你們歡迎嗎？（提示幼兒要與客人打招呼：佳佳，歡迎你來做客！）

　　二、佳佳的一家
　　1、佳佳告訴莊老師，她還帶了她的家里人來做客，我們一起來看一看她帶了誰？（出示圖片二：佳佳和媽媽）
　　2、呀，佳佳先請(qǐng)了誰出來呢？（幼兒：媽媽）
　　3、第二個(gè)她會(huì)請(qǐng)誰出來呢？我們來猜一下。（請(qǐng)兩三名幼兒來猜）
　　4、我們看看哪個(gè)小朋友猜對(duì)了。（出示圖片三：佳佳和爸爸媽媽）
　　5、他們家里好熱鬧啊，在干什么呢？（幼兒：吃蛋糕，吹蠟燭，過生日）
　　小結(jié)語：真是快樂溫馨的一家人啊！

　　三、說說自己家里住著誰
　　1、佳佳請(qǐng)了家里人有爸爸媽媽，你們家里都有哪些人呢？（提示：家里住著誰？誰和你們一起住？）
　　2、佳佳還有一個(gè)好伙伴，是誰呢？（當(dāng)幼兒局限于爸爸媽媽回答時(shí)，出示圖片四：佳佳和哥哥豆豆）
　　3、你們家里都住著那么多人啊，真是開心那！佳佳家里也有好多人，你們看這就是佳佳的全家福照片，這是佳佳的誰啊？（出示圖片五：全家福，幫助幼兒重新復(fù)述一邊基本家庭成員的稱呼）

　　活動(dòng)延伸：
　　佳佳家里的每個(gè)人都看上去怎么樣呢？（幼兒：很開心）
　　那么，小朋友明天也帶來跟佳佳一樣的照片，讓我們大家都能看到你開心的一家人，好嗎？（請(qǐng)每個(gè)幼兒回家將家庭成員的照片帶至幼兒園，為《我想對(duì)你說》的區(qū)角游戲收集資料。）

　　活動(dòng)反思：
　　通過主題活動(dòng)，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活動(dòng)的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù)，也是甜蜜美好的。引導(dǎo)幼兒在體會(huì)成人、同伴關(guān)愛的同時(shí)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)成人同伴的愛。