小班主題活動(dòng)糖果教案主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)，喜愛糖果，并想象發(fā)明奇特、有趣的糖果，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看糖果教案吧。

　　活動(dòng)背景：
　　有一次帶孩子們?nèi)⒂^石路國際商廈，當(dāng)走到糖果柜臺(tái)時(shí)，孩子們都特別興奮，像發(fā)現(xiàn)寶貝似的叫了起來：“這么多的糖果，真漂亮！”許多孩子便討論起糖果來，相互交流著自己吃過的糖果以及認(rèn)識(shí)的糖果。可見糖果對(duì)于他們具有很大的吸引力，這時(shí)我們感覺到談國是孩子們感興趣的一個(gè)話題。于是我們決定帶孩子們一起去看各種不同的糖果，并設(shè)計(jì)了這次關(guān)于《糖果》的主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。
　　2．喜愛糖果，并想象發(fā)明奇特、有趣的糖果。
　　3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．組織幼兒參觀糖果店，找一找各種各樣的糖果。
　　2．活動(dòng)室中布置各種糖果的圖片，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
　　3．每組一個(gè)“百包廂”里面放有各種糖果。
　　4．收集一些奇特、有趣的糖果。（如：石頭糖，瑞士彩虹糖、跳跳糖、荷包蛋糖、鱷魚糖等）

　　活動(dòng)過程：
　　1．通過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。
　　師：小朋友，你們還記得昨天我們?nèi)⒂^什么地方？你在糖果店找到了什么糖果？
　　我們教室里有嗎？（幼兒自由交流后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的糖果）
　　幼A：我找到了水果糖。
　　幼B：我找到了巧克力糖。
　　2．通過游戲“摸糖果”感知各種糖果的特點(diǎn)。
　　（1）師：這么多的糖果一樣嗎？請(qǐng)你摸一摸桌上百寶箱里的糖，每次拿兩粒，說說談什么地方不一樣？
　　（2）幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導(dǎo)幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個(gè)方面來講述。
　　幼A：這個(gè)水果糖是圓的，瑞士糖是方的。
　　幼B：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。
　　幼C：這兩粒水果糖的顏色不一樣。
　　幼D：這粒糖大，這粒糖小。
　　3．通過品嘗與交流，了解糖果有各種各樣的味道。
　　（1）師：這么多好吃的糖果想不想來嘗嘗？你可以一邊吃一邊和旁邊的小朋友說說：我吃的是什么糖果，是什么味道的？
　　（2）幼兒邊品嘗邊相互交流。
　　（3）集體交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。
　　幼A：我吃的是小白兔糖，很甜的。
　　幼B：我吃的是瑞士糖，它的味道又酸又甜，還有點(diǎn)桔子味道。
　　幼C：我吃的是薄荷糖，味道涼涼的。（邊說邊把小舌頭伸了伸，表示涼涼的感覺）
　　幼D：我吃的是棉花糖，甜甜的軟軟的。
　　幼E：我吃的是跳跳糖，它會(huì)在我的舌頭上跳，還發(fā)出劈劈啪啪的聲音，有點(diǎn)辣的
　　（評(píng)析：讓幼兒吃糖果是他們最高興的事，每個(gè)孩子的臉都象糖果一樣甜甜的，他們通過吃糖果獲得了豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，并十分愿意將自己的感覺與同伴分享。）
　　（4）師：糖果有各種各樣的，有園的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的……
　　4.延伸活動(dòng)：
　　（1）步了解糖果與人們生活、健康的關(guān)系。
　　（2）觀察一些奇特、有趣的糖果。（如石頭糖、瑞士彩虹糖、跳跳糖、荷包蛋糖等。）
　　（評(píng)析：讓孩子在區(qū)域游戲中用塑料紙、瓶子、剪刀、橡皮泥、糖紙等各種材料制作成各種有趣的糖果，并用收集、制作的糖果開展“糖果商店”的游戲。）