小班主題活動扭扭蟲跳舞教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒，能隨著音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看扭扭蟲跳舞教案吧。

 　　活動設計背景
　　由于小班幼兒基本上是游戲活動，雖然并有更多的玩具，但我們可以在利用我們較大的場地里可以跟隨音樂與各種小動物的特征并結合搞音樂游戲活動（健康，音樂，體育，游戲結合）

　　活動目標
　　1.能參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒。
　　2.能隨著音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂。
　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　教學重點、難點
　　重難點：1道毛毛蟲的特征2能跟隨音樂節奏扭動身體

　　活動準備
　　1.活潑歡快的音樂《健康歌》的伴奏音樂
　　2.一處較大的場地。
　　3.毛毛蟲玩具

　　活動過程
　　1.扭扭抱抱。 ——教師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。 ——請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。 ——請幼兒用肢體動作模仿 ——帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動全身，教師在每一樂句結束處擁抱每個幼兒。
　　2.爬爬碰碰。 ——教師伸出食指、中指，隨音樂節奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。 ——在音樂聲中，引導幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂。 ——音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。教師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念。

　　教學反思
　　1.在活動中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這十分有利于幼兒產生親近老師、接納同伴的情緒。 2.應關注那些不愿意參與的幼兒，如幼兒實在不愿加入，亦不必勉強，可讓其自由旁觀。 3.若沒有現成的毛毛蟲毛絨玩具，老師可用自己制作毛毛蟲（襪子中放幾個圓紙團，粘觸角和眼睛，腳）