大班音樂活動小魚釣貓教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，積極參與活動，大膽表演，體驗音樂游戲的快樂，在課件的提示下，感受樂曲表現的不同音樂形象，并理解樂曲ABC的結構特征，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小魚釣貓教案吧。

 　　活動目標：
　　1、積極參與活動，大膽表演，體驗音樂游戲的快樂。
　　2、在課件的提示下，感受樂曲表現的不同音樂形象，并理解樂曲ABC的結構特征。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　活動準備：
　　多媒體動畫課件、貓頭飾若干。

　　活動過程：
　　一、通過動畫演示，啟發幼兒討論并大膽表演不同的形象。
　　1、（畫面一：小魚們在歡快地游來游去。）
　　師：小電腦把我們帶到了哪里？你看到了小魚是怎么游的？
　　2、那我們就來學一學快樂的小魚吧！師：小魚們！幼：哎！
　　師和幼兒一起表演快樂的小魚形象。（提示、鼓勵同伴間的相互學習。）
　　3、小魚們在一起真快樂呀！聽！誰來了？
　　（放貓的音樂）它到小河邊想干什么？瞧，小貓真的來了。
　　（畫面二：小貓扛著魚竿）小貓會怎么釣魚呢？
　　啟發幼兒大膽表現小貓甩魚竿的動作。

　　二、聽辨樂曲，了解樂曲的內容及結構。
　　1、小電腦里有兩段音樂，講的就是小魚和小貓的故事，請你們仔細聽，哪一段講的是小魚？哪一段講的是小貓？
　　2、老師：我們來聽一聽，小貓甩了幾次魚桿？（欣賞小貓的音樂,聽辯樂句）
　　3、我們來學一學。
　　4、嘗試用兩個不同的動作來表現兩段不同的音樂。（圖譜是否先提示一下）
　　（啟發幼兒從速度、力度來表現）
　　5、通過多媒體課件，了解音樂內容。
　　A：小魚和小貓之間會發生什么有趣的事呢？我們接著看。
　　B：幼兒欣賞課件三。
　　C：提問：小貓怎么會掉到河里？師和幼兒分別扮演小貓和小魚，表演齊心協力把小貓拉下河。（跟著節拍）
　　D：哦，這原來是一個小魚釣貓的故事，我們完整地聽一聽，什么時候音樂里講小魚們齊心協力把小貓拉下了河？（完整欣賞樂曲）
　　E：我們一起來學學小魚和小貓，把這個故事完整地表演一次。

　　三、快樂表演。
　　1、嘗試分角色進行表演。
　　A：請幾個幼兒扮演貓，其他幼兒扮演小魚。提問：貓在甩魚竿時，小魚們在干什么？（動腦筋，想辦法）
　　B：啟發幼兒結合自己的生活經驗，大膽表演想辦法的動作。
　　C：幼兒分角色完整游戲。
　　2、再次游戲。
　　A：老師來扮演大貓，小魚們該怎么辦？（啟發幼兒大膽嘗試合作表演）

　　活動反思：
　　此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。