大班社會活動變廢為寶教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，引導幼兒多感官參與創新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣，激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看變廢為寶教案吧。

 　　活動目標 　　 　　
　　1、引導幼兒多感官參與創新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。 　　 　　
　　2、激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識。 　　 　　
　　3、能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創新的樂趣。
　　4、發展幼兒的動手能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　 　　
　　活動重難點
　　能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體和玩具。
　　 　　
　　活動準備 　　 　　
　　故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。 　　 　
　
　　活動過程 　　 　　
　　（一）實物導入： 　　 　　
　　出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？ 　
　 　　
　　（二）欣賞故事《由廢紙到吸水紙》 　　 　　
　　1、結合掛圖講故事： 　　 　　
　　第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發生了什么變化？ 　　 　　
　　第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？ 　　 　　
　　第三幅：人們發現了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？ 　　 　　
　　第四幅：技術人員進行了什么實驗？發明了什么？ 　　 　　
　　2、引導幼兒簡單總結故事內容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發明的？并啟發幼兒講出生活中變廢為寶的故事。
 　　 　　
　　（三）廢舊物品用途多
　　1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？ 　　 　　
　　孩子們回答。 　　 　　
　　教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。 　　 　　
　　2、小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件： 　　 　　
　　請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。 　　 　　
　　3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發幼兒由單一向多面發散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。 　　 　　
　　教師小結： 　　 　　
　　小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環境，又能廢物變寶。 　　
 　　
　　（四）組合創新和分組操作： 　　 　　
　　小小設計師《我來變》 　　 　　
　　你們喜歡當一名小小設計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導）引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。 　
　 　　
　　（五）活動結束： 　　 　　
　　辦變廢為寶作品展，對孩子的創新設計加以肯定和鼓勵。 　　
　　
　　活動延伸 　　 　　
　　讓幼兒繼續在玩玩樂樂中進行創新。

　　活動反思
　　通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。