大班社會活動合作真快樂教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能用合作的方式與同伴共同完成任務，知道合作時，應分工協商解決問題，體驗合作的重要和快樂，培養幼兒與同伴之間的相互配合，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看合作真快樂教案吧。

　　活動目標：
　　1.能用合作的方式與同伴共同完成任務，知道合作時，應分工協商解決問題，體驗合作的重要和快樂。
　　2.培養幼兒與同伴之間的相互配合。
　　3.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　4.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　“抬花轎”示意圖，輪胎，報紙。

　　活動過程：
　　一、利用兒歌“小螞蟻搬骨頭”導入，知道合作的重要。
　　組織幼兒復習兒歌，增進幼兒對“齊心協力”的理解。
　　教師小結：齊心協力就是大家心里想的都一樣，一起把事情做好。我們在做許多事情的時候都需要齊心協力。

　　二、玩游戲，學習分工和協商。
　　1.抬花轎游戲
　　讓幼兒觀察示意圖，知道游戲玩法：幼兒兩人抬轎，一人坐在轎上。
　　將幼兒分為兩組，每組選出三位代表玩抬花轎，其余幼兒觀察玩法，而后進行討論，哪組玩得好？為什么？
　　教師小結：游戲前，需要大家互相協商，做好分工，商量好誰當坐轎人、抬轎人，才能玩好這一游戲。
　　幼兒自由結伴游戲，嘗試學習分工、協商和游戲。
　　2.蜘蛛爬游戲
　　這個游戲必須要有四個人分工合作才能完成。游戲中四個人要向前移動輪胎，前面一人拉，中間站一人并向前移動，后面兩人推。途中也可以更換分工，比一比哪一次合作行進的速度最快。
　　幼兒開始游戲，教師提醒幼兒互相協商。游戲進行一次后，組織幼兒討論，和幼兒一起分析原因，總結出怎樣搭配才是最好的，怎樣才能最快？
　　幼兒繼續游戲。
　　教師和幼兒一起小結：游戲開始時，四個人首先得商量好誰在前面、中間和后面，每個人的力氣以及所在的位置直接影響輪胎前進的速度，因此中途進行人員調整非常重要，這樣才能找出最快最好的方法，才是合作成功。

　　三、游戲競賽，體驗合作的快樂：踩報紙游戲
　　幼兒每四人一組，每組一張報紙，當聽到老師說“開始”，小朋友趕快把報紙對折，四個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快。游戲進行一次后，請小朋友說說剛才是怎樣和朋友合作的，用了什么辦法？二次玩游戲，提醒幼兒，當報紙越折越小時，動腦筋想出好辦法，讓四個人的小腳都踩上去。依次引導幼兒協商、合作，最后取得成功，體驗成功的樂趣。

　　活動反思：
　　幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以后，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣！