小班音樂活動云妖之舞教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動隊形，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，感應樂段，并以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作，配和音樂，培養幼兒創造發明塑料袋的不同玩法，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看云妖之舞教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感應樂段，并以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。
　　2、配和音樂，培養幼兒創造發明塑料袋的不同玩法。
　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　活動準備：
　　掛圖P4，塑料袋、橡皮筋、軟墊、打棒若干。

　　活動隊形：
　　排隊入場、聽故事坐椅子圍成半圓，游戲時散形。

　　活動重難點：
　　重點：能以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。
　　難點：發明塑料袋的不同玩法，能用塑膠袋感應樂句。

　　活動過程：
　　（一）、故事導入
　　師：“小云妖收到小熊送回來的毛巾，心里樂開了花，拿著小毛巾又唱又跳，它拉著小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、擺擺手、點點頭……我們和小云妖一起來跳舞吧！”（幼兒學習舞蹈動作）

　　（二）、感應樂段：云朵唱歌
　　1、肢體感應拍子
　　（1）教師唱歌詞，配合每個樂段拍奏（手、肩、頭、跺腳……），教師配合音樂，表情豐富地配上動作感應一遍，幼兒欣賞。
　　（2）幼兒和老師一起輕聲哼唱歌詞，配合每個樂段拍奏（手、肩、頭、跺腳……）
　　2、肢體感應漸強與漸快 配合每個樂段，逐段配合音樂以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。
　　師：“小云妖開始覺得有點害羞，唱得比較小聲，后來越唱越開心，越唱越大聲越快。我們一起來學學小云妖唱歌，聽聽誰唱得最好聽。”
　　3、利用軟墊感應漸強與漸快
　　師：“云妖寶寶得到它心愛的寶貝覺得太開心了，唱歌、跳舞還不夠，它想敲鼓來告訴大家它的寶貝回來了，它好開心。” 每人一個軟墊、打棒，配合音樂以不同拍奏方式感應漸強與漸快的動作。

　　（三）、道具：塑料袋云朵
　　1、探索各種塑料袋的音效，幼兒模仿并創造。
　　（1）出示塑料袋子，提問：這是什么呢？摸摸碰碰它聽聽看會發出什么聲音。
　　（2）請個別幼兒展示他的玩法，其他幼兒模仿。
　　2、感應樂句
　　師：“五顏六色的塑料袋云朵真漂亮，小云妖真愛玩，它想出一個新游戲。”
　　音樂：手輕拍塑料袋云朵
　　句尾：用塑料袋遮臉，依樂句（唱完一段后）移開塑料袋裝鬼臉嚇同伴。
　　3、用塑料袋模仿氣球，再次感應樂段
　　單人游戲：手拍、彈、拋
　　師：“好多小動物都被小云妖給嚇到了，云妖還開心。它想送給小動物們彩色的云朵。”
　　雙人游戲：依樂句互相丟接（左右手交替丟接，最后一小節將塑料袋拋接）。

　　（四）、活動結束：全體幼兒盤腿坐下，將塑料整齊疊好，聽音樂出場。

　　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。