小班音樂活動兔子和狼教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學唱歌曲，熟悉旋律做游戲，用動作表現歌曲內容，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看兔子和狼教案吧。

 　　活動意圖：
　　小班幼兒的學習特點更注重游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中獲得發展。因此，開展了此次活動《兔子和狼》。樂意用動作表現兔子和狼不同的音樂形象，體驗音樂游戲的樂趣。

　　活動目標：
　　1.學唱歌曲，熟悉旋律做游戲。
　　2.用動作表現歌曲內容。
　　3.體驗有趣的歌曲情節。
　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1.《小兔和狼》歌曲。
　　2.圖譜。
　　3.小兔、大灰狼、風兒、樹葉頭飾。
　　4.森林的場景掛圖

　　活動過程：
　　一、以游戲方式帶幼兒進入活動情境。
　　“兔寶寶們，讓我們一起隨著音樂去樹林里玩吧！”兔媽媽帶著兔寶寶有節奏的跳進活動 室，音樂結束后跳到自己的座位坐好。

　　二、引導幼兒理解《小兔和狼》的故事情節。
　　“剛才我們聽到的歌曲在講一個什么樣的故事呢？我們一起來看一下”（展示圖譜）“有一群可愛的小兔子和媽媽一起去樹林里采蘑菇，它們跳呀跳，跳到樹林里，豎起耳朵仔細聽，風兒呼呼吹，樹葉沙沙響，哎呀！誰來了？（狼來了）”這是個很有趣的故事，小朋友拿起的你們的小手跟著老師有節奏的把這個故事講一遍吧！（拍手打節奏，熟悉歌曲內容。）

　　三、幼兒完整傾聽歌曲，熟悉歌詞。
　　“接下來，老師要把這個故事變成一首好聽的歌。你們要注意聽老師唱一遍，等下老師 有三個問題要問大家：1.小兔子是怎么到樹林里的？2.它們豎起耳朵，聽到了什么聲音？3 最后是誰來了？”師邊唱邊做相應動作，隨后，請幼兒回答。

　　四、學唱歌曲，并用相應的動作表現。
　　“小朋友真棒！三個問題都答對了，那下面我們一起跟著電子琴來學唱這首歌，老師一 句，你們一句。（第1遍）師生完整的唱一遍（第2遍）”“全體小朋友起立，站在自己的椅子 前，我們一起來模仿小兔子演唱下這首歌吧！”（解析動作：小兔子、風兒、樹葉、狼的效應 動作。完整的表演一遍）

　　五、游戲：小兔和狼
　　“小朋友都學得好認真啊，那現在我們就一起來玩游戲吧！游戲規則，注意聽：老師要 先請(子翔)來當大灰狼，老師來當兔媽媽，然后中間這排小朋友就當小兔子，在兔媽媽的帶 領下跳到樹林里采蘑菇，兩邊的小朋友就表演風兒和樹葉，在原地做出優美的動作。當我們 聽到‘哎呀，狼來了’所有的小兔子就要趕緊找個安全的地方躲起來，不要被大灰狼抓走了 哦！等大灰狼走了，我們再出來采蘑菇。明白了嗎？那在游戲時我們也要跟著音樂唱這首歌 哦！Are you ready?” 最后大灰狼灰溜溜地走了，小兔們又跳出來采蘑菇了。兔媽媽夸道：“兔寶寶們真勇敢！” 然后一起唱著歌跳回家了。

　　活動反思：
　　小班幼兒情緒不穩定、情感外露、喜歡獨自游戲，因此注重孩子情感方面的目標（參與、并體驗音樂游戲）。 在感受音樂的過程中，嘗試用肢體動作來表現兔子和狼的不同音樂形象。在兔子和狼的音樂游戲中，體驗集體游戲的樂趣。