中班社會活動生氣的時候教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在故事情境中了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法，能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看生氣的時候教案吧。

 　　活動目標(biāo)：　
　　1、在故事情境中了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
　　2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。
　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　活動重難點：
　　重點：知道“生氣”是正常的情緒，愿意想辦法消除這一消極情緒。 　　
　　難點：能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達消氣的方法。

　　活動準(zhǔn)備： 　　
　　PPT、消氣方法的圖片、小兔木偶、游戲音樂 　　

　　活動過程： 　　
　　一、意圖：導(dǎo)入主題，了解生氣是一種不良情緒。 　　
　　1、 小兔怎么了？你是從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒觀察PPT中小兔的表情） 　　
　　幼：小兔生氣了，它的眉毛皺起來、嘴巴往上翹，嘴角往下、還握緊了拳頭．．．．．． 　　
　　2、 你喜歡這個表情嗎？為什么？ 　　
　　小結(jié)：生氣讓人變得不漂亮、不快樂，還會影響身體。 　
　
　　二、意圖：梳理經(jīng)驗，獲得消除生氣情緒的方法。 　　
　　1、 小兔可能為了什么事生氣呢？ 　　
　　聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗：被爸爸批評了、新玩具壞了、和朋友吵架了、比賽輸了．．．．．． 　　
　　2、 看來，每個人都會遇到生氣的時候。聽一聽，小兔到底怎么了？ （播放小兔獨白） 　　
　　幼：它穿了一件新衣服，本來很得意，可是朋友笑他象個胡蘿卜，所以他生氣了。 　　
　　3、 （接著播放ＰＰＴ講故事：小兔生氣了，它扔掉了新衣服，飛快地跑回家。）看一看，小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？ 　　
　　幼：扔壞了玩具、打翻了水杯、嚇壞了兔妹妹．．．．．． 　　
　　師：小兔感到越來越生氣，看來這樣做是沒用的。 　　
　　4、 怎樣才能讓小兔消氣呢？快來幫幫小兔吧！ 　　
　　（情境轉(zhuǎn)換：教師出示木偶，以小兔的口吻與幼兒互動，及時肯定幼兒的好辦法，歸納消氣方法）
　　5、 看一看，小兔用了哪些好辦法呢？ 　　
　　（幼兒分散觀察故事圖片并分享交流，最后教師把幼兒交流過的以及沒有想到的辦法都融入故事） 　　
　　小結(jié)：深呼吸能使人冷靜、舒服；傾訴能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事；當(dāng)然，生氣的時候還可以做自己喜歡的事情，比如運動、美餐和聽音樂．．．．．．小兔用了大家的好辦法，心里的氣全消了。
　　
　　三、意圖：遷移鞏固，知道要保持愉快的情緒。 　　
　　1、 想一想，如果以后遇到生氣的事情，你會怎么做呢？ 　　
　　游戲：幸福列車（播放音樂：幸福拍手歌） 　　
　　玩法：幼兒排成一列，跟著音樂跑動起來。當(dāng)火車頭（老師扮演）提問時，幼兒要跟著節(jié)奏輪流表述消氣的辦法。 　　
　　師：如果感到生氣你會怎么做？ 　　
　　幼：去運動．．．．．． 　　
　　師：如果感到生氣你會怎么做？ 　　
　　幼：聽音樂．．．．．． 　　
　　小結(jié)：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。

　　活動反思：
　　讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有過生氣的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。