小班主題活動花兒真美麗教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解，嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看花兒真美麗教案吧。

 　　活動目標：    
　　1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。    
　　2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。    
　　3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。
　　4、發展幼兒的動手能力。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：    
　　1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花    
　　2、草地背景圖一幅    
　　3、《蜜蜂做工》等磁帶    
　　4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花    
　　5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

　　活動過程：    
　　一、創設情景，引起興趣。    
　　1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。    
　　2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）

　　二、回憶經驗，復習表述    
　　1、 哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）    
　　2、 小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）    
　　3、 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。    
　　4、 看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）    
　　5、 為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）    
　　6、 小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）
 
　　三、自主選擇，創造表現    
　　（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？ 請你用能干的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎？    

　　（二）介紹材料與操作要求。    
　　1、 第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去    
　　2、 第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去    
　　3、 好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

　　（三）幼兒操作，老師觀察指導    

　　四、鼓勵交流、體驗情感    
　　1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？    
　　2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

　　活動反思：    
　　本次活動能根據小班幼兒的年齡特點及季節的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經驗的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。    
　　幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
　　觀摩意見和建議：    
　　本活動設計新穎，符合小班幼兒的年齡特點，教師教態自然，能根據幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花，既培養了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了動手操作能力。整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現與創造。
　　建議：    
　　與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪流進行。