大班美術活動紙杯娃娃教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，了解紙杯娃娃的基本構造，知道紙杯娃娃的制作方法，并能簡單地設計制作，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看紙杯娃娃教案吧。

 　　活動目標：
　　1.了解紙杯娃娃的基本構造。
　　2.知道紙杯娃娃的制作方法，并能簡單地設計制作。
　　3.在活動中增強與他人合作交流的能力，培養動手動腦的實踐能力。
　　4.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：
　　一次性紙杯若干，剪刀，彩筆，雙面膠，彩紙，籃子。

　　活動過程：
　　一．交流信息，引入課題。
　　一次性紙杯的使用及處理方法。

　　二．創設情境，揭示課題。
　　1．教師出示紙杯：紙杯傷心地哭了，原來主人用它喝完茶，說它沒用處就隨手扔掉了。小朋友快來幫它想想辦法吧！
　　2．幼兒討論，開闊思路。
　　3．揭示課題，請幼兒看課件《紙杯娃娃》。
 
　　三．表達交流，自主設計。
　　1．教師出示范例------《紙杯娃娃》，講解制作方法。
　　2．幼兒自主設計，裝飾紙杯娃娃。
　　（1）提醒幼兒使用剪刀要注意安全。  
　　（2 ) 讓幼兒自覺把垃圾放入籃子里。

　　 四．幼兒展示作品，教師點評。

　　活動延伸：
　　《找朋友》游戲------引導幼兒幫自己的紙杯娃娃找朋友，在快樂的音樂聲中離開活動室。

　　活動反思：
　　本次美術活動中提供的材料大多數是教師為幼兒準備的。美術活動中材料的提供與幼兒的 制作行為有著十分密切的關系，材料越多樣，幼兒的發散性思維越好。
　　幼兒可以在制作時利用材料的性質特點進行操作，滿足不同幼兒的需求，讓每一個幼兒的創意都各不相同，讓每個幼兒在活動中都充分發揮他的獨特性，尊重每位幼兒個體學習的方式，充分體現教育的民主性。