大班美術(shù)活動(dòng)《父與子》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫刨編故事結(jié)尾，通過(guò)漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點(diǎn)，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班漫畫欣賞《父與子》教案吧。

幼兒園大班漫畫欣賞教案：《父與子》----假日的第一天

活動(dòng)目標(biāo)：　　
　　1、理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫刨編故事結(jié)尾。
　　2、通過(guò)漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點(diǎn)，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。
　　3、養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想像的習(xí)慣。　
　
活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
　　1、漫畫書《父與子》一本，完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。
　　2、供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。
　　3、布置一個(gè)漫畫墻，上面貼有許多有代表性的漫畫作品(單幅的、連環(huán)的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的)。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
　　1、幼兒在漫畫墻前面自由欣賞漫畫。　　
　　談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?(可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫的部分特點(diǎn)：幽默，夸張；文字很少，小朋友、外國(guó)人不識(shí)字也能看懂；有彩色，有黑白：簡(jiǎn)單，一目了然……)　　
　　2．在理解作品的基礎(chǔ)上，再次感知漫畫的特點(diǎn)。
　　介紹漫畫書《父與子》及作者，為幼兒理解作品做鋪墊。
　　師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本漫畫書。作者是德國(guó)著名漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子，常常把父子之間發(fā)生的有趣的事畫下來(lái)。
　　介紹漫畫作品名稱《假日的第一天》，出示圖片1～3幅，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。　　
講述參考
　　第一幅：假日的第一天早晨，兒子還在唾夢(mèng)中，爸爸和一個(gè)叔叔輕手輕腳地走進(jìn)兒子的房間，要給兒子一個(gè)驚喜。
　　提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)他們是“輕手輕腳”?還可以用什么詞?
　　第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。
　　第三幅：兒子睡得可真香，還沒(méi)有醒。汽車開在馬路上，馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持安靜。
　　師：猜一猜，爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?
　　出示第四幅沒(méi)有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。
　　分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽。
　　出示漫畫原稿，感受漫畫帶來(lái)的驚喜與幽默。
　　提問(wèn)：這是什么地方，景色怎么樣?
　　講述參考：父親把兒子抬到了森林里(或公園里、牧場(chǎng))。太陽(yáng)出來(lái)了，兒子醒來(lái)一看吃驚極了：“咦，我是在夢(mèng)中嗎?”他看到了……．以為在做夢(mèng)呢。爸爸躲在樹后悄悄地笑了。　　
　　3．教師和幼兒一起小結(jié)：假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的愛。　　
　　4．幼兒完整講述漫畫作品。　　

 延伸活動(dòng)：
　　幼兒嘗試用漫畫的手法創(chuàng)作故事結(jié)尾。
　　教師：今天，小朋友通過(guò)自己的想像，編出了和畫家不一樣的故事，非常了不起!我們也來(lái)做個(gè)小畫家，把你們編的故事畫下來(lái)，好嗎?
　　給每個(gè)幼兒一張缺少背景的作業(yè)紙．幼兒創(chuàng)作漫畫結(jié)尾。